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思考:机器人的发展过程给我们什么启示?;总论;1.创新思维要善于联想;第四单元提高创新思维能力;政治认同:事物是变化发展的,面对新情况、新问题,需要我们树立创新意识,培养创新能力,提高思维品质。
科学精神:正确理解创新思维含义及特征,明确科学思维中的创新思维是多种思维方式的综合运用,把握创新思维的多向性、跨越性和独特性特征,提高科学思维素养,培养创新能力。
公共参与:通过理解创新思维的条件,创新思维的过程,树立创新思维意识,自觉进行创新思维;提高创新思维的能力和水平。;1.创新思维的可能性和含义?
2.创新思维的条件/客观基础(重点)
3.创新思维与其他思维方式的关系?
4.创新思维的特征?(难点)
5.创新思维的“新”的表现及评价标准?(重点);创新思维的含义;思考:视频中新颖独特的设计,体现了什么思维?;
;1.创新思维的可能性和含义(P96);这些伟大智慧是不同时代的共产党人在长期的革命和建设实践中破除迷信、超越陈规,有所发现、有所发明的思维活动,属于伟大的创新思维。;2.创新思维的产生条件(客观基础):P97-1;(2)创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承,在继承的基础上破旧立新,才能更好地实现创新。(辩证否定观:继承→肯定;破旧→否定);3.创新思维与其它思维方式之间的关系:;创新思维的特征;蔡伦发现,人们用于书写的材料都有缺陷:竹木简太笨重;丝帛太贵;丝绵纸以蚕茧为原料,难以大量生产;麻纸质地粗劣,不利于书写。在总结前人经验的基础上,他以树皮、麻头、破布和破渔网等为原料,经过精心制作,终于造出质量较高又适合书写的纸张。;1.创新思维的特征:P97-2;1.创新思维的特征:P97-2;人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案,许多问题不是用常规方法就能解决的。这就要求人们用独特而巧妙的方法使问题出乎意料地得到解决。(求异、求新等);思考:从创新思维角度看,移动支付、网购、高铁等新事物“新”在哪里?;;(1)新”的表现:
思路新,突破陈规看问题,另辟蹊径想问题;
方法新,不局限于常规方法,敢用新手段,试用新工具,因为方法得当而事半功倍;
结果新,凡是创新思维的成果,不论是生产活动和科学实验中的新发明、新发现,还是理论上的新见解、新论证,总有其新颖独到之处。;特征;(1)创新就是否定一切。
创新并不是否定旧事物中的一切东西,对旧事物中合理的、科学的东西仍予以保留,并在此基础上创新和发展。
(2)凡是新事物都是人们创新的结果。
在人类产生之前,自然界每一次物种的进化,都意味着新事物的产生,其中并没有人类的创新活动。
(3)只要创新就能推动事物向前发展。
创新只是推动事物向前发展的一个主观条件。人们只有具备正确的世界观、良好的知识构成,创新能力、意志力等主观条件,同时又能够尊重客观规律,充分利用客观条件,才能推动事物向前发展。;创新思维的含义和特征;D;D;C;4.阅读材料,回答问题。
4月18日,浙江省召开营商环境优化提升“一号改革工程”大会。会议提出,要把握发展新态势新趋势,继续坚持“干在实处、走在前列、勇立潮头”,扎实推进营商环境“一号改革工程”。以国家营商环境创新试点为契机,率先探索以数字化为鲜明特征的营商环境,对标国际一流、锚定全国最好,紧扣市场化、法治化、国际化,串起了政务、法治、市场、经济生态、人文等五大环境,在中国式现代化新征程上全面打造一流营商环境升级版,为国家的全面深化改革提供浙江元素和浙江经验。
结合材料,运用《逻辑与思维》相关知识,说明浙江优化营商环境的举措是如何体现创新思维特征的。;参考答案
创新思维的思路具有多向性。浙江紧扣市场化、法治化、国际化,串起了政务、法治、市场、经济生态、人文等五大环境,从多个方面构思、设想、优化营商环境。
创新思维的步骤具有跨越性。浙江在优化营商环境过程中对标国际一流、锚定全国最好,全面打造一流营商环境升级版,体现了思维过程的跨越性。
创新思维的结果具有独特性。浙江率先探索以数字化为鲜明特征的营商环境,打造具有浙江特色的营商环境,用独特的方法解决问题。
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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