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上海市2023-2024学年六下期中语文试题汇编-综合运用

2024学年第二学期期中考试六年级语文试卷（定稿）

阅读下面材料，完成19—22题（14分）

为了丰富课后文学社生活，××中学文学社准备开展与英雄人物相关的活动策划。

任务一：活动名称我建议

19．为活动取一个有意思的名称，会吸引更多同学，扩大活动的受众面。请从下列选项中选择一个，并简述你选择的理由。（4分）

A．你说英雄人物体悟人文思考B．话说英雄人物树立远大理想

C．我说英雄人物树立远大理想D．话说英雄人物体悟人文思考

选。理由：。

任务二：英雄人物我搜集

20．下面是借助图书馆、网络，或咨询历史老师、相关领域专家，搜集资料的过程，请补全缺少的内容。（3分）

查阅资料

1．在学校阅览室、图书馆或书店，可以按照类别找书。

2．书名、目录、内容简介等，能帮助我们初步判断①。

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1．在网上查找资料，关键词很重要。如有哪些信誉好的足球投注网站抗日名将资料，可以检索关键词“②”,不能仅仅检索“名将”。

2．检索出的结果很多，可以根据题目、引用的片段等，判断哪些是自己需要的材料。

③

1．想想谁可能会有自己需要的资料。

2．想好问题，请教合适的人。

3．可以在线请教。

任务三：英雄人物我评价

21．历史上的英雄人物，往往既有鲜明的个性特征，更有高尚的精神追求。下列对英雄人物的评价，符合上述情况的一项是（3分）

A．《十六年前的回忆》中的李大钊，既有严守机密时的严峻态度，更有视死如归、镇定从容的大无畏精神。

B．《为人民服务》中的张思德，既有为人民利益而死的生死观，更有对国家、对民族的担当意识。

C．《董存瑞舍身炸暗堡》中的董存瑞，既有对革命事业的坚定信念，更有舍身炸暗堡的献身精神。

D．《石灰吟》的作者于谦，既有坚贞不屈的精神，更有清白正直的气节。

任务四：英雄情怀我宣传

22．少年的心中，都有英雄的情怀。结合统编教材六（下）第三单元内容（《十六年前的回忆》《为人民服务》《董存瑞舍身炸暗堡》等课文），选择一位作为你心目中的英雄人物，写一段宣传语，弘扬英雄的高尚情操。（50字左右）（4分）

19．（4分）【选项2分，简述理由2分。言之成理即可】

【答案示例】选B理由：“话说英雄人物”点明活动的主体人物，“树立远大理想”指向这

些建功立业、载入史册的英雄人物背后的精神支撑。

20．（3分）①书中是否有自己需要的内容（或“书中的内容和我寻找的主题是否匹配”

等）（1分）②抗日名将（1分）③请教他人（或“咨询他人”等）（1分）

21．（3分）A（3分）（选“C”得1分）

22．（4分）【明确人物（1分），阐述理由（2分），语言通顺（1分），共4分】

【答案示例】《董存瑞舍身炸暗堡》中的董存瑞，为了躲避敌人的枪林弹雨，动作在不断变化着，既体现了当时情况危急，又突显了革命英雄勇敢、机智的形象，更有为了新中国、为了人民的解放事业，不惜舍身炸暗堡的献身精神。

上海市宝山区某校（五四制）2023-2024学年六年级下学期期中语文试题

三、综合运用（8分）

19.世界读书日之际，学校发起“阅读伴我成长”主题活动，六年级同学开展了评《鲁滨逊漂流记》一书活动，请你根据要求完成下列活动任务。

（1）任务一：知小说常识

“星期五”是英国小说家_____著名作品《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊的仆人。

（2）任务二：作读书笔记

鲁滨逊用了多年时间，将一个荒岛改造成了适宜自己居住的乐园。请梳理一下鲁滨逊除了依靠原有船上的资源还做了哪些事来解决自己“衣”“食”“住”“行”的？（4分）

（3）任务三：评人物形象

请结合小说的某个情节简述喜欢主人公“鲁滨逊”的一个理由，不少于25字。

【答案】（1）丹尼尔·笛福

（2）示例：衣：用打来猎物的皮毛制成衣服；食：自己种植玉米/稻子；住：用带上岸的箱子和木板把自己围在中间过夜；行：利用工具自己砍伐树木建造船只。

（3）示例：如他是一个敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束生活的人。他虽然出身富裕商人之家，但他却毅然舍弃安逸舒适的生活，去实现遨游世界的梦想。

【解析】

【小问1详解】

本题考查名著文学常识。

《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游