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社会情感能力对小学生学业成就的影响实证研究及教育建议

目录

社会情感能力对小学生学业成就的影响实证研究及教育建议（1）．．4

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（三）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（四）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

二、理论基础与假设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（一）社会情感能力的理论模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（二）社会情感能力与学业成就的关系假设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（三）研究变量定义与测量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

三、研究设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（一）样本选择与分布．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（二）研究工具与数据收集方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（三）研究过程与数据处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

四、实证分析与结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（一）描述性统计分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（二）相关分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（三）回归分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（四）结果讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

五、教育建议与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（一）提升小学生的社会情感能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（二）优化学校教育环境与氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（三）家校合作与社会支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（四）政策引导与支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（一）研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（二）研究的创新点与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

（三）未来研究方向与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

社会情感能力对小学生学业成就的影响实证研究及教育建议（2）．43

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

（三）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

（四）研究目的与问题提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

（五）研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

二、理论基础与假设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

（一）社会情感能力的理论模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

（二）社会情感能力与学业成就的关系假设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

（三）研究变量定义与测量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

三、研究设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．