统编二年级上册《雾在哪里》PP.pptxVIP

统编二年级上册《雾在哪里》PPT课件汇报人：

CONTENTS教学目标01课文内容02教学活动03课后练习04

教学目标01

知识与技能目标通过阅读《雾在哪里》，学生能够理解故事的情节和雾的特性。理解课文内容激发学生对自然现象的好奇心，培养他们阅读类似科普故事的兴趣。培养阅读兴趣

过程与方法目标通过讨论雾的形成和变化，激发学生观察自然现象的兴趣和能力。培养观察力引导学生提出问题并寻找答案，如雾的成因、雾对交通的影响等，培养科学探究精神。激发探究精神鼓励学生用自己的话描述雾的特点，以及雾对环境的影响，锻炼语言表达。提高表达能力

情感态度与价值观目标通过《雾在哪里》的故事，引导学生认识到保护环境的重要性，激发他们的环保意识。培养环保意识01鼓励学生像故事中的小动物一样，对未知世界保持好奇心和探索欲，勇于提问和学习。激发探索精神02

课文内容02

课文主题雾是由水蒸气凝结成的小水滴或冰晶悬浮在近地面空气中形成的。雾的形成雾能降低能见度，改变环境色彩，给人们的生活带来一定的影响。雾的特性雾可以净化空气，减少阳光直射，对农作物生长有积极作用。雾的益处浓雾天气会增加交通事故风险，对交通安全构成威胁。雾的危险

课文结构故事开篇课文以雾的出现作为开篇，描绘了雾的神秘和它带来的变化。情节发展随着故事的推进，雾逐渐遮蔽了周围的一切，引发了一系列有趣的事件。结尾总结故事以雾的消散和孩子们的欢笑作为结尾，留给读者深刻的思考。

课文语言特点通过《雾在哪里》的故事，激发学生对自然现象的好奇心和探索欲。培养探索精神引导学生理解雾的形成与人类活动的关系，培养保护环境的意识。树立环保意识

课文插图分析课文以雾的自述开始，通过雾的视角引入故事，吸引学生兴趣。故事引入通过雾的旅行，课文最后传达了对自然现象的探索和对美好事物的向往。主题升华描述了雾的出现和消失，以及它对周围环境和人们生活的影响。情节发展010203

教学活动03

导入新课雾是由水蒸气凝结成的小水滴或冰晶悬浮在近地面空气中形成的。雾的形能遮挡视线，降低能见度，给人们的生活和交通带来影响。雾的特性雾虽然带来不便，但也有其积极作用，如减少土壤水分蒸发，保持空气湿润。雾的益处随着太阳升起或风力作用，雾会逐渐消散，恢复正常的能见度。雾的消散

课文讲解通过阅读《雾在哪里》，学生能够理解故事的主要内容和情节发展。理解文本内容学生能够学习并运用文中的新词汇，如“弥漫”、“朦胧”等，丰富语言表达。词汇积累与应用

课堂互动通过观察雾的形成和变化，学生能够描述雾的特点，培养细致的观察力。培养观察力引导学生提出关于雾的问题，并通过实验或资料查询来寻找答案，激发科学探究的兴趣。激发探究兴趣学生通过讲述雾对环境的影响，练习用语言表达自己的观察和理解。提高表达能力

作业布置通过《雾在哪里》的故事，引导学生认识到保护环境的重要性，激发他们的环保意识。培养环保意识01鼓励学生主动探索自然现象，如雾的形成，培养他们对科学知识的好奇心和探索精神。激发探索精神02

课后练习04

课文理解练习通过阅读《雾在哪里》，学生能够理解故事内容，把握文章主旨。01理解文本内容学生能够学习并运用文中的新词汇，如“弥漫”、“朦胧”等，丰富语言表达。02词汇积累与运用

语言运用练习通过观察雾的形成和变化，学生能够描述雾的特点，培养细致的观察力。培养观察力01学生通过讲述雾对环境的影响，练习用语言表达自己的观察和理解。提高表达能力02引导学生提出关于雾的问题，并通过实验或资料查询，激发他们对自然现象的好奇心和探究欲。激发探究兴趣03

创意表达练习01通过《雾在哪里》的故事，引导学生认识到保护环境的重要性，激发他们的环保意识。02鼓励学生对自然现象保持好奇心，通过学习课文内容，激发他们探索自然界的兴趣和热情。培养环保意识激发探索自然的兴趣

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