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人教版(五四制)6年级数学下册期末试卷
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题16分)
一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)
1、在0,2,-3,-12这四个数中,最小的数是(???????)
A.0 B.2 C.-3 D.-12
2、下列图形是一个正方体表面展开图的是(?????)
A. B. C. D.
3、已知整式2y2-3y+4的值是12,那么整式y2-y-1的值是(?????)
A.3
B.-3
C.5
D.7
4、下列计算正确的是(???????)
A.2x+5x=7x2 B.3x2y-x2y=2x2y C.2x+3y=5xy D.x4-x2=x2
5、算式12×()=3+4,依据的运算律是()
A.乘法交换律 B.加法交换律 C.乘法结合律 D.乘法分配律
6、2021年5月15日,我国“天问一号”探测器在火星成功着陆.火星具有和地球相近的环境,与地球最近时候的距离.将数科学记数法表示为()
A.0.55×108 B.5.5×107 C.5.5×106 D.55×106
7、如图,将一副三角尺的直角顶点重合放置于点A处,下列结论:①∠BAE>∠DAC;②∠BAD=∠EAC;③AD⊥BC;④∠BAE+∠DAC=180°;⑤∠E+∠D=∠B+∠C.其中结论正确的个数是()
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
8、在数-1,0,-3.05,,+2,中,负数有:(???????)
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
第Ⅱ卷(非选择题84分)
二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)
1、若∠A=25°24′,则∠A的补角是_______________.
2、当n=______时.2x|n|与﹣3x2是同类项.
3、若a,b互为相反数,c,d互为倒数,,则的值是______.
4、若a<0,ab<0,则|b﹣a+1|﹣|a﹣b﹣5|的值为_____.
5、单项式的系数是__________.
6、在数-5,-3,-2,2,6中,任意两个数相乘,所得的积中最小的数是________.
7、若,则=__________.
三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)
1、若与互为相反数,求的值.
2、若.求的值.
3、某中学为了调查本校籍学生的跳绳水平,随机抽取了籍部分学生的跳绳成绩满分为分,分数均为自然数,绘制如下两幅不完整的统计图.请根据统计图的信息,回答下列问题:
(1)在扇形统计图中,的值是______,求出成绩为分所在扇形的圆心角的度数.
(2)补全条形统计图;
(3)若该校籍学生共有人,估计籍学生成绩不低于分的学生有多少人?
4、如图,已知线段a,b,用圆规和直尺作一条线段,使它等于3b﹣2a.(要求保留作图痕迹,不写作法)
5、阅读材料:“整体思想”是中学数学的重要思想方法,在解题中会经常用到.我们知道,合并同类项:4x-2x+x=(4-2+1)x=3x,类似地,我们把(a+b)看成一个整体,则4(a+b)-2(a+b)+(a+b)=(4-2+1)(a+b)=3(a+b).
尝试应用:
(1)把(a-b)2看成一个整体,合并3(a-b)2-6(a-b)2+2(a-b)2的结果是__________.
(2)已知x2-2y=4,求3x2-6y-21的值.
拓展探索:
(3)已知a-2b=3,2b-c=-5,c-d=10,求(a-c)+(2b-d)-(2b-c)的值.
6、如图所示,OB是的平分线,OD是的平分线.
(1)如果,,那么是多少度?
(2)如果,,那么是多少度?
7、为迎接2013年高中招生考试,某中学对全校九年级学生进行了一次数学摸底考试,并随机抽取了部分学生的测试成绩作为样本进行分析,绘制成了如下两幅不完整的统计图,请根据图中所给信息,
解答下列问题:
(1)请将表示成绩类别为“中”的条形统计图补充完整;
(2)在扇形统计图中,表示成绩类别为“优”的扇形所对应的圆心角是_____________度.
-参考答案-
一、单选题
1、D
【解析】
【分析】
根据有理数的大小比较分析判断即可.
【详解】
在0,2,-3,-12这四个数中,最小的数是-12
故选D
【点睛】
此题主要考查了有理数大小比较的方法,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:①正数都大于0;②负
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