期末复习Unit12bettertogether讲义仁爱科普版七年级英语下册.docx

（6）Unit12bettertogether—七年级下册英语人仁爱版（2024）期末复习

一、学习目标整合

语言能力

学生能够了解与团队活动相关的单词、短语和固定搭配等；能掌握字母及字母组合or、ow、ui、u、ure、tion、y的发音规则。

文化意识

领会所学语篇中蕴含的团队精神，感悟团队合作的力量和重要性；意识到团队合作的重要性，明白相互尊重与支持对成功至关重要；在团队中发挥个人作用，体现团队精神。

思维品质

能提取、整理、概括语篇中有关团队活动过程中遇到的问题及解决办法的关键信息；运用图表分析问题，判断信息之间的逻辑关系，把握语篇的整体意义。

学习能力

能运用略读等策略，迅速把握文章主旨并找出关键信息，提高阅读效率；增强自主学习能力，掌握有效的信息处理技巧。

二、重难知识易混易错

副词

副词是指在句子中表示行为或状态特征的词，用以修饰动词、形容词、其他副词或全句，表示时间、地点、程度、方式等概念。

副词的构词

1.本身是副词。

例：here，there，then，now，ago，often，very，too

2.与介词、形容词或名词同形。

例：in，out，above，below，around，fast，early，long，high，home

3.形容词加后缀ly就变成了副词，规则为：

（1）一般情况下，直接在结尾加ly

例：quick—quickly

（2）以y结尾的双音节词，变y为i再加ly

例：happy—happily

（3）以y结尾的单音节词，直接加结尾加ly

例：shy—shyly

（4）以e结尾的开音节词，直接加结尾加ly

例：wide—widely

（5）以元音字母+e结尾，去e加ly

例：true—truly

（6）以le结尾，去e加ly

例：terrible—terribly

连词

1.and：用于连接并列的单词或句子等，表并列、顺承关系，多用于肯定句。

Shelikesreadingandpainting.她喜欢阅读和绘画。（并列）

Hewenttothestoreandboughtsomemilk.他去了商店，买了些牛奶。（顺承）

2.or：表并列关系（多用于疑问句或否定句），表选择。

Idon’tlikeapplesorbananas.（表并列）

Youcanchoosetheredoneortheblueone.（表选择）

or还有“否则”的意思

Hurryup,oryou’llmissthetrain.快点，否则你会错过火车。

3.but：表转折关系。

Sheistired,butshestillkeepsrunning.（表转折）

易错点

1.双宾语结构

passsth.tosb.＝passsb.sth.

givesb.sth.＝givesth.tosb.

offersb.sth.＝offersth.tosb.

showsb.sth.＝showsth.tosb.

kicksb.sth.＝kicksth.tosb.

sendsb.sth.＝sendsth.tosb.

makesb.sth.＝makesth.forsb.

buysb.sth.＝buysth.forsb.

2.time

表示时间，不可数名词。

Idon’thavemuchtimetofinishmyhomework.我没有太多时间来完成我的作业。

表示次数，可数名词。如：

IhavebeentoSuzhouthreetimes.我去过苏州三次。

表示一段时间，可数名词。

Hespentalongtimeonhishomework.

他花了很长时间做作业。

表示时代，可数名词。

Weliveinatimeofgreatchange.

我们生活在一个巨变的时代。

time常见短语：

intime及时

ontime按时

attimes有时

fromtimetotime时不时地，偶尔

allthetime一直，总是

atthesametime同时

3.top

意为“顶部，顶端”，指某物的最高部分或最高点。

Heclimbedtothetopofthemountain.他爬到了山顶。

意为“上部，上层”，指某物的上半部分或上层部分。

Thetopoftheboxwasopen.箱子的上部是开着的。

意为“封面，封皮”，指书、杂志等的封面。

Thearticlewasonthetopofthemagazine.这篇文章在杂志