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地理课堂教学设计

演讲人：

日期:

06

技术融合应用

目录

01

课程目标定位

02

教学内容分析

03

教学方法设计

04

教学资源准备

05

课堂评估设计

01

课程目标定位

核心素养培养方向

培养学生地理实践能力

培育学生人地协调观念

提升学生综合分析能力

注重学生创新思维培养

通过考察、调研、观测等方式，增强地理实践操作能力。

通过案例分析、区域研究等方法，培养学生综合分析和解决问题的能力。

关注人类活动与地理环境的关系，形成可持续发展意识。

鼓励学生创新思维，探索地理问题的新视角和新方法。

分层教学目标设定

掌握基本的地理知识、概念和技能，如地图识别、地理现象的基本规律等。

基础