中级银行从业资格之《中级个人理财》考前冲刺测试卷（达标题）附答案详解.docxVIP

中级银行从业资格之《中级个人理财》考前冲刺测试卷

第一部分单选题(50题)

1、某位客户的平均月支出10000元，一般而言紧急预备金额度最低不应低于（）元。

A.30000

B.24000

C.20000

D.10000

【答案】：A

【解析】本题考查紧急预备金额度的相关知识。一般来说，紧急预备金额度通常为家庭或个人平均月支出的36倍。这是因为在面临突发情况如失业、生病等时，人们需要一定的资金来维持生活，以应对短期内收入中断或额外支出的情况。已知该客户平均月支出为10000元，按照紧急预备金额度最低为平均月支出3倍的标准来计算，其紧急预备金额度最低不应低于10000×3=30000元。所以本题正确答案选A。

2、齐先生准备为其刚出生的女儿购买一份教育年金保险。根据保险合同的规定，孩子0岁到15岁期间为交费期，年交保费3650元，年初支付。18岁至20岁每年领取15000元大学教育金，年初领取；21岁时领取15000元大学教育金和5000元大学毕业祝贺金，年初领取。

A.6024

B.6247

C.6340

D.6406

【答案】：A

【解析】本题可通过计算该教育年金保险的净现值来求解。净现值是指一个项目预期实现的现金流入的现值与实施该项计划的现金流出的现值的差额。步骤一：计算保费支出的现值孩子\(0\)岁到\(15\)岁期间为交费期，年交保费\(3650\)元，年初支付。这是一个先付年金的问题。先付年金现值公式为\(P=A\times[(P/A,i,n1)+1]\)，其中\(A\)为年金，\((P/A,i,n)\)为年金现值系数，本题假设利率\(i=3\%\)，\(A=3650\)元，\(n=16\)（因为从\(0\)岁到\(15\)岁共\(16\)年）。先查年金现值系数表得\((P/A,3\%,15)=11.9379\)，则保费支出的现值\(P_1=3650\times(11.9379+1)=3650\times12.9379\approx47223\)（元）。步骤二：计算领取保险金的现值\(18\)岁至\(20\)岁每年领取\(15000\)元大学教育金，年初领取；\(21\)岁时领取\(15000\)元大学教育金和\(5000\)元大学毕业祝贺金，年初领取。把这些领取的金额都折现到\(0\)岁。\(18\)岁年初（即\(17\)年末）领取的\(15000\)元折现值\(P_{21}=15000\times(P/F,3\%,17)\)，查复利现值系数表得\((P/F,3\%,17)=0.6050\)，所以\(P_{21}=15000\times0.6050=9075\)元。\(19\)岁年初（即\(18\)年末）领取的\(15000\)元折现值\(P_{22}=15000\times(P/F,3\%,18)\)，查复利现值系数表得\((P/F,3\%,18)=0.5874\)，所以\(P_{22}=15000\times0.5874=8811\)元。\(20\)岁年初（即\(19\)年末）领取的\(15000\)元折现值\(P_{23}=15000\times(P/F,3\%,19)\)，查复利现值系数表得\((P/F,3\%,19)=0.5703\)，所以\(P_{23}=15000\times0.5703=8554.5\)元。\(21\)岁年初（即\(20\)年末）领取的\((15000+5000)=20000\)元折现值\(P_{24}=20000\times(P/F,3\%,20)\)，查复利现值系数表得\((P/F,3\%,20)=0.5537\)，所以\(P_{24}=20000\times0.5537=11074\)元。领取保险金的总现值\(P_2=P_{21}+P_{22}+P_{23}+P_{24}=9075+8811+8554.5+11074=37514.5\)元。步骤三：计算净现值净现值\(NPV=P_2P_1=37514.547223=-6024\)（元），这里负号表示支出大于收入，净现值的绝对值为\(6024\)元。综上，答案选A。

3、保险人通过将所收的保费建立起保险基金，使基金资产保值增值，从而对少数成员遭受的损失给予经济补偿是保险产品（）功能的体现。

A.转移风险

B.分摊损失

C.损失补偿

D.融通资金

【答案】：C

【解析】这道题考查的是保险产品功能的知识点。对各选项的分析A选项转移风险：保险产品转移风险功能是指投保人通过缴纳保费，将风险转嫁给保险人。题干中重点强调的是对少数成员损失给予经济补偿，并非单纯的风险转移，所以A选项不符合题意。B选项分摊损失：分摊损失是指通过众多投保人缴纳保费，共同分担少数被保险人的损失，但题干突出的是对损失给予经济补偿这一结果，而不是强调