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小学数学“综合与实践”领域信息技术与课程整合研究论文

摘要：本文以小学数学“综合与实践”领域为研究对象，探讨信息技术与课程整合的有效途径及其对学生数学素养的提升作用。通过对当前教育现状的分析，提出问题，并从两个维度展开论述，旨在为小学数学教育改革提供有益的参考。

关键词：小学数学；综合与实践；信息技术；课程整合

一、问题的提出

（一）信息技术与小学数学“综合与实践”领域整合的必要性

1.提高教学效果，拓展学生思维空间

随着信息技术的飞速发展，将其与小学数学“综合与实践”领域整合，有助于丰富教学内容，提高教学效果。信息技术可以将抽象的数学概念具象化，帮助学生更好地理解数学知识，拓展学生的思维空