北师版小学六年级下册数学精品教学课件 第2单元 2.1 练习一 比例的意义 (2).pptVIP

**第二单元比例第1课时比例的认识练习一比例的意义温馨提示：点击进入讲评12345671.填一填。(1)从12：18、15：45和1.4：2.1三个比中，选出两个组成一个比例是()。知识点1：比例的意义及各部分名称12：18＝1.4：2.1【点拨】【点拨】根据比例的意义写出比例即可，可以写出不同的比例。【点拨】观察可知，内项是2和18，外项是0.9和40。451215218(答案不唯一)【点拨】(答案不唯一)6：1015：256：10＝15：25返回B知识点2：比例意义的运用2.选一选。(1)下面各组的两个比中，不能组成比例的是()。【点拨】B【点拨】返回3.下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例？如果能，把组成的比例写在横线上。(1)________________________________能75：3＝125：5(答案不唯一)看书的页数75125看书的天数35【点拨】表示两个比相等的式子叫作比例。从中找出比值相等的两个比即可组成比例。(2)______________________________能18：4.5＝52：13(答案不唯一)正方形周长/cm1852正方形边长/cm4.513返回4.在线段AF中，AB＝BC＝CD＝DE＝EF。把下面的比例补充完整。(1)AB：BC＝():()(2)AE：CD＝():()(3)AD：DF＝():()提升点1：根据线段图写比例(答案不唯一)CDDEBFEFBECE【点拨】假设AB＝BC＝CD＝DE＝EF＝1。(1)AB＝1，BC＝1，CD＝1，DE＝1，所以ABBC＝CD：DE＝1：1，只要找出的两个线段的比是1：1即可。(2)AE＝4，CD＝1，而BF＝4，EF＝1，所以AE：CD＝BF：EF＝4：1，只要找出的两个线段的比是41即可。(3)AD＝3，DF＝2，而BE＝3，CE＝2，所以AD：DF＝BE：CE＝3：2，只要找出的两个线段的比是32即可。返回5.下图中每个小方格的边长是1cm。写出图中两个圆的半径比、周长比和面积比，看看哪两个比可以组成比例？提升点2：圆中的比和比例小圆和大圆的半径比是1：2。小圆的周长是3.14×1×2＝6.28(cm)，大圆的周长是3.14×2×2＝12.56(cm)，所以小圆和大圆的周长比是6.28：12.56＝1：2。小圆的面积是3.14×12＝3.14(cm2)，大圆的面积是3.14×22＝12.56(cm2)，所以小圆和大圆的面积比是3.14：12.56＝1：4。半径比：1：2＝0.5，周长比：1：2＝0.5，面积比：1：4＝0.25，所以两个圆的半径比与周长比可以组成比例。两个圆的半径比与面积比比值不相等，所以它们不能组成比例。返回6.(易错题)请你给6、8和15再配上一个数组成一个比例。(配上不同的数写出不同的比例)提升点3：配一个数组成比例这个数可以是3.2，11.25，20，组成的比例分别为6：15＝3.2：8，6：8＝11.25：15，6：8＝15：20(所写比例不唯一)。【点拨】选择三个数中的任意两个组成一个比，求出这个比的比值，再计算剩下的数与哪个数可以组成与前一个比的比值相等的比即可。返回7.【点拨】先用第一个比的前项除以比值求出第一个比的后项，再用比值乘第二个比的后项求出第二个比的前项，最后列出比例即可。返回课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。

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