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教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.小球在斜面上会（??）。

A.滚动?????B.滑动?????C.静止不动

2.判断一个物体是运动还是静止时，选择的参照物不同，所得出的结论（??）。

A.不同??????B.相同??????C.无法确定

3.如果甲、乙两人分别乘坐速度相同且行驶方向相反的两辆车，那么正确的解释是（??）。

A.甲相对乙是静止的?????B.对方的速度变快了?????C.乙相对甲是静止的

4.以地球为参照物，静止的是（）。

A.月亮?????B.太阳?????C.地球同步卫星

5.下列说法错误是（??）。

A.立方体木块在斜面上的运动情况是滑动?????B.小球在斜面上的运动情况是滚动?????C.小六棱柱在斜面上的运动情况是滑动

6.在比较不同小球运动的快慢时，至少要测量（??）次并记录下来。

A.1??????B.2??????C.3??????D.4

二.填空题(共6题，共24分)

1.在生活中，我们利用（???）和（???）来描述两个物体之间的位置关系。

2.短跑运动员跑完60米用了6秒，他的速度是（???）米/秒。

3.我们可以用相对于另一个物体的（???）和（???）来描述自己的位置。

4.要确定物体的位置，必须有（???），还要说明物体与参照物的（???）和（???）关系。

5.我们把物体位置的变化叫做（???）。

6.小球在轨道上2秒行驶了4米，小球的速度是每秒（???）米。我们可以利用物体运动的（???）和（???）得出物体的运动速度。

三.判断题(共6题，共12分)

1.小朋友荡秋千时，秋千的运动是直线运动。（??）

2.猎豹比羚羊跑的快，所以猎豹会追到羚羊并把所有羚羊都吃光。（??）

3.拨动橡皮筋属于直线运动。（??）

4.用距离能描述物体的位置，用方向不能描述物体的位置。（??）

5.“过山车”做好后，我们可以用小球代替“小车”观察它。（?）

6.建造“过山车”前我们要先在纸上绘制设计图。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.以下物体放在斜面上如果都能运动，它们是滚动还是滑动，请你将物品与运动情况连线。

五.填表题(共1题，共6分)

1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。

六.简答题(共5题，共28分)

1.我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上的情况有哪些？

2.“坐地日行八万里”指的是地球的哪种运动形式？地球各种运动形式周期约为多长？

3.生活中的各种物体有哪些常见的运动形式？请你各举两个例子。

4.对诗“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”你是怎样理解的？

5.怎样判断物体是运动的、还是静止的?

七.材料题(共1题，共6分)

1.阅读下面的材料回答问题。

??鲁班发明锯的故事

??相传，鲁班上山的时候，无意中抓了一下野草，却一下子将手划破了。鲁班很奇怪根小草为什么这样锋利？

??于是，他摘下了一片叶子细心观察，发现叶子两边长有许多小细齿，用手轻轻一摸，这些小细齿非常锋利。他明白了，他的手就是被这些小细齿划破的。

??后来，鲁班又看到一条大蝗虫在一株草上啃吃叶子，两颗大板牙非常锋利，一开一合很快就吃下一大片。这同样引起了鲁班的好奇心，他捉住一只蝗虫，仔细观察蝗虫牙齿的结构，发现蝗虫的两颗大板牙上排列着许多小细齿，蝗虫正是靠这些小细齿来咬断草叶的这两件事给鲁班留下了极其深刻的印象，也使他受到很大启发并陷入了深深的思考。

??他想，如果把砍伐木头的工具做成细齿状，不是同样会很锋利吗？砍伐树木也就容易多了。

??于是他就用大毛竹做成一条带有许多小细齿的竹片，然后到小树上去做试验，结果果然不错，几下子就把树皮拉破了，再用力拉几下，小树干就划出一道深沟，鲁班非常高兴但是由于竹片比较软，强度比较差，不能长久使用，这时鲁班想到了铁片。

??于是他和徒弟们立即下山，请铁匠帮助制作带有小细齿的铁片，然后到山上继续实验。鲁班和徒弟各拉一端，在一棵树上拉了起来，只见他俩一来一往，不一会儿就把树拉断了，又快又省力。锯就这样发明出来了。

鲁班根据叶子两边的（???）和蝗虫（???）的结构特点，引发思考，他决定把砍伐木头的工具做成（???）状，通过反复实验，最终发明了锯。

八.综合题(共3题，共22分)

1.看图回答问题。

（1）请你判断图中的老鹰是否运动，并写出你的判断依据。

（2）请你设计一个方法来比较两匹马的运动快慢，可以用画图和文字的形式。

2.在研究不同物体在斜面上的运动试验中，乐乐用了a、b、c、d四