教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷精品（精选题）.docxVIP

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.在马路上跑得快的汽车动力（??）。

A.一定大????B.一定小????C.不能确定

2.“小红家在小明家的正东方向300米处”，这句话中（??）是参照物。

A.300米?????B.小明家?????C.小红家

3.对于相同的物体，滚动的摩擦力（??），滑动的摩擦力（??）。

A.小；大?????B.大；小?????C.大；大?????D.小；小

4.（??）可以使小球跑得更快。

A.增加小球的质量?????B.减少推小球的力量?????C.把轨道变缓一些?????D.减小小球的质量

5.下面三项中与运动快慢没有关系的是（??）。

A.时间??????B.距离??????C.方向

6.小球在斜面上容易（??）。

A.静止不动?????B.滑动?????C.滚动

二.填空题(共6题，共20分)

1.我们可以用（???）和（???）描述自己所处的位置。

2.（???）的速度是目前宇宙中已知的运动最快的，它的速度可以达到每秒（???）千米。

3.若物体相对于参照物的位置在改变，则该物体是（???）的。若物体相对于参照物的位置不改变，则该物体是（???）的。

4.在生活中，我们利用（???）和（???）来描述两个物体之间的位置关系。

5.利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即（???）。

6.判断物体是运动的还是静止的，要看该物体相对于所选的（???）的位置有没有发生变化。

三.判断题(共6题，共12分)

1.小塑料瓶既可以在斜面上滑动，也可以在斜面上滚动。（??）

2.“过山车”设计要求中，小球应能滚完全部轨道，不能脱轨。（??）

3.拍篮球时，篮球的运动形式是摆动。（??）

4.物体的运动可能存在多种形式。（??）

5.物体的运动只可能存在一种运动方式。（??）

6.如图所示，中心的同学静止不动,才能用方向和距离描述另一个同学所处的位置。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连一连。

丢沙包

滑滑梯??直线运动

拉锯子??曲线运动

绕杆跑

五.填表题(共1题，共6分)

1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。

六.简答题(共5题，共31分)

1.小余想要通过实验来检测小立方块、小六棱柱、小球在斜面上的运动形式，他应该如何设计实验装置并开展实验？请你画出实验简图并写出开展实验的步骤。

2.请指出图中各部件的作用。

3.怎样比较不同“过山车”上小球的运动的快慢？

4.我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上的情况有哪些？

5.在同一个轨道上用秒表测量不同的小球运动相同距离所花的时间，可以只做一次吗？为什么？

七.材料题(共1题，共5分)

1.小猪搬南瓜

??猪妈妈要到菜地里采摘南瓜。小猪噜噜拍拍胸脯说：“妈妈，我是小小男子汉，我来帮你。”

??小猪噜噜来到菜地，摘了个最大的南瓜。他用双手搂着南瓜，想抱起来放在肩上扛回家。“哎呀，真重呀！”噜噜试着抱了几次都没有抱起来。噜噜试着用两只手推，但只推动了一点点，还累得直冒汗。

??噜噜直起身来，一边擦着脸上的汗水，一边想着办法。突然，他看到猴妹妹手上的小风车转得正欢。“有办法了！”小猪噜噜使了使劲，把南瓜侧立起来，咕噜噜、咕噜噜地向前滚，一直把南瓜滚回了家里。

??猪妈妈知道了，直夸他是个爱动脑筋的娃娃！

1.小猪噜噜用（??）的方法把南瓜送到了家。

A.平移?????B.转动?????C.滚动

2.下列物体的运动形式与猴妹妹的小风车一样的是（??）。

A.窗户?????B.指针?????C.注射器

八.综合题(共3题，共25分)

1.观察下图，请思考坐在不同的运动物体上，周围原来不动的景物是如何变化的？

1.坐在顺时针运动的转椅上，周围原来不动的景物的运动方向是怎样的？

2.坐在地球这个“大转椅”上，我们看到太阳的运动方向是怎样的？

2.小红、小明和小强在不同的学校上学。他们想知道谁跑得快，于是在各自学校的操场上跑了10秒，结果如下表。

1.在这个比快慢的活动中，最合适的测量工具是（??）。

A.100米软尺

B.100米软尺和秒表

C.20厘米直尺和秒表

2.你用什么方法判断他们运动的快慢？（??）。

A.他们都跑10秒，跑的距离越长，说明跑得越快

B.他们都跑10秒，跑的距离越短，说明跑得越快

C.他们跑的距离差不多，用的时间越短，说明跑得越快

3.按照从快到慢，在表格中用1、2、3给他们排序。

3.小王、小