强化训练人教版（五四制）6年级数学下册期末试题一套附答案详解.docxVIP

人教版（五四制）6年级数学下册期末试题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题16分）

一、单选题（8小题，每小题2分，共计16分）

1、下列说法不正确的是（???????）

A．既是正数、分数，也是有理数

B．0既不是正数，也不是负数，但是整数

C．－100既是负数，也是整数，同时是有理数

D．0既是非负数，也是非正数

2、－2021的绝对值是（???????）

A．2021 B．－2021 C． D．

3、|﹣3|的相反数是（）

A．﹣3 B．3 C． D．﹣

4、某测绘装置上一枚指针原来指向南偏西50°（如图），把这枚指针按逆时针方向旋转周，则结果指针的指向（）

A．南偏东50° B．西偏北50° C．南偏东40° D．东南方向

5、用整式表示“x的2倍与y的和的平方”，正确的是（?????）

A．（2x+y）2

B．2x+y2

C．2x2+y2

D．（2x）2+y2

6、下面运算正确的是（）

A．3a+2b＝5ab B．3x2+2x3＝5x5

C．3y2﹣2y2＝1 D．3a2b﹣3ba2＝0

7、若a的相反数是3，那么a是（?????）

A． B．3 C．-3 D．-

8、一个多项式减去得到,则这个多项式是(???)

A． B．

C． D．

第Ⅱ卷（非选择题84分）

二、填空题（7小题，每小题2分，共计14分）

1、下列图形都是由同样大小的实心圆点按一定规律组成的，其中第①个图形一共有5个实心圆点，第②个图形一共有8个实心圆点，第③个图形一共有11个实心圆点，…，按此规律排列下去，第⑥个图形中实心圆点的个数为___________；

2、已知，则的补角为______．

3、用“＜”号或“＞”号填空：________．

4、已知x，y，z是三个互不相等的整数，且xyz＝15，则x＋y＋z的最小值等于______．

5、已知与是同类项，则_________．

6、若，则=__________．

7、若∠A=25°24′，则∠A的补角是_______________．

三、解答题（7小题，每小题10分，共计70分）

1、计算：

(1)

(2)

(3)

(4)

2、用简便方法计算：（-+-）

3、若与互为相反数，求的值．

4、化简：

(1)3x2+6x+5﹣4x2+7x﹣6

(2)

(3)3x2﹣3（x2﹣2x+1）+4；

5、把下列各数填在相应的集合中：

8，﹣1，﹣0.4，，0，，π，﹣（﹣5），．

正数集合{…}；

负数集合{…}；

整数集合{…}；

分数集合{…}；

6、阅读材料：“整体思想”是中学数学的重要思想方法，在解题中会经常用到．我们知道，合并同类项：4x-2x+x＝(4-2+1)x＝3x，类似地，我们把(a+b)看成一个整体，则4(a+b)-2(a+b)+(a+b)＝(4-2+1)(a+b)＝3(a+b)．

尝试应用：

(1)把(a-b)2看成一个整体，合并3(a-b)2-6(a-b)2+2(a-b)2的结果是__________．

(2)已知x2-2y＝4，求3x2-6y-21的值．

拓展探索：

(3)已知a-2b＝3，2b-c＝-5，c-d＝10，求(a-c)+(2b-d)-(2b-c)的值．

7、如图所示，是我们熟悉的三棱柱、五棱柱和六棱柱．

(1)填写下表：

顶点数

面数

棱数

三棱柱

______

5

9

五棱柱

10

______

15

六棱柱

______

8

______

(2)设n棱柱（n为正整数，且）的顶点数为a、棱数为b、面数为c，根据表中数据猜想_______．

-参考答案-

一、单选题

1、A

【解析】

【分析】

根据有理数的分类，逐项分析判断即可

【详解】

A.是正数、但不是分数，也不是有理数，故该选项不正确，符合题意；

B.0既不是正数，也不是负数，但是整数，故该选项正确，不符合题意；

C.－100既是负数，也是整数，同时是有理数，故该选项正确，不符合题意；

D.0既是非负数，也是非正数，故该选项正确，不符合题意；

故选A

【点睛】

本题考查了有理数的分类，掌握有理数的分类是解题的关键．

2、A

【解析】

【分析】

根据负数的绝对值