教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷加答案解析.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列实验仪器中，在加热时能使蒸发皿中物体均匀受热的是（??）。

A.玻璃棒????B.石棉网????C.三脚架

2.对于“纸撕成纸屑，水凝固成冰”这两个变化的描述，正确的是（??）。

A.“纸”撕成“纸屑”后还是“纸”这种物质，但“水”凝固后变成了另一种物质“冰”。

B.“纸”撕成“纸屑”后还是“纸”这种物质，“水”凝固成“冰”后也还是“水”这种物质。

C.“纸”撕碎后变成了另一种物质“纸屑”，但“水”凝固成“冰”后还是“水”这种物质。

D.“纸”撕碎后变成了另一种物质“纸屑”，“水”凝固后变成了另一种物质“冰”。

3.下列方法不能使溶解加快的是（??）。

A.切碎????B.搅拌????C.降温

4.水结冰后，它的体积会（??）。

A.变大?????B.变小?????C.保持不变

5.读温度计时，视线应（??）温度计的顶端。

A.高于?????B.低于?????C.平视

6.沸腾的开水温度一般在（??）。

A.80℃?????B.90℃?????C.100℃

二.填空题(共6题，共20分)

1.雪是（???）的水，水蒸气是（???）的水。

A.固态

B.液态

C.气态

2.水结冰后，重量不变，（???）变大。

3.将固体（???）也是加快溶解的方法之一。

4.雨过天晴，地面上的积水会慢慢变干，这是（???）现象。空气中的水蒸气冷却变成看得见的小水珠，这种现象叫（???）。

5.物体的温度可以用（???）进行测量。

6.如果我们给冰块加热,冰块会（???），这时是由（???）态变成（???）态。

三.判断题(共6题，共12分)

1.加热后的烧杯在一定时间内仍然是烫的，不要用手触摸。（?）

2.食盐溶解在水中后，就不能溶解其他物质了。（??）

3.在水中不能溶解的物体，也不能溶解在其他液体中。（??）

4.水是地球上十分重要的资源，我们要节约用水。（??）

5.水在沸腾时，那些不断翻腾的气泡就是从空气中来的。（??）

6.盐、白糖、沙子都能溶解于水。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.连线题。

云??????水蒸气遇冷凝结在所接触的物体上

雾??????水蒸气受冷凝结而成的小水滴漂浮在低空

露??????水蒸气受冷凝结成的小水滴，漂浮在高空

霜??????低空的水蒸气在零度以下受冷变化成的冰晶

雪??????高空的水蒸气在零度以下受冷变化成的冰晶

五.简答题(共4题，共23分)

1.为什么说食盐溶解于水的过程是一个可逆的过程？

2.在日常生活中，怎样让湿衣服干得快些？

3.我们有什么办法能把冰从试管里取出来？比一比谁的方法更科学？你为什么这么想？

4.说一说给水加热时以及水沸腾后的现象。

六.综合题(共3题，共30分)

1.小硕在家中找来食盐、白糖、红糖、味精、面粉等材料，开展科学小实验活动，请你和他一起完成下列问题。

1.食盐、白糖、红糖、味精这四种材料，它们都（______）[填“能”或“不能”]在水里溶解。这四种材料中，能比较明显看到溶解扩散过程的是（______）。

2.小硕用如图所示的装置做实验，探究食盐、面粉能不能被水溶解。

这个实验的名称叫做（???），当1号杯中是盐水是，在2号杯中的是（???）的水[填“清澈”或“浑浊”]，当1号杯中是面粉和水的混合物时，滤纸上的残留物是（???）。这说明食盐和面粉都能被溶解的说法是（???）[填“对”或“错”]的。这个实验说明判定固体物质能不能被水溶解要看（???）。

3.小硕想探究一下食盐的溶解能力，看看100毫升水能溶解多少克食盐，在实验后期，做法比较合理的是（??）

A.每次加入10克食盐??B.每次加入5克食盐??C.每次加入2克食盐

4.相同条件下，关于食盐和白糖的溶解能力说法正确的是（??）

A.白糖的溶解能力强??B.食盐的溶解能力强??C.白糖和食盐的溶解能力相同

5.最后，小硕把这杯浓盐水放在了通风且能晒到太阳的地方，这几天后他发现（??）。

A.杯子底部出现了较多的食盐颗粒

B.杯子底部原有的少量颗粒不见了，蒸发到空气中了

C.没有什么变化，和原来一样

2.小明在实验室连续测量了一杯热水的温度，得到以下数据。

1.由于小明大意，在记录单上不小心滴上了一点墨汁。根据你在做这个实验时发现的规律推测出3分钟时的水温可能是（??）℃。

A.71?????B.69?????C.68

2.这杯水在这7分钟内水温的变化规律是（??）。

A.匀速