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教师招聘之《幼儿教师招聘》题库练习备考题
第一部分单选题(30题)
1、幼儿道德发展的核心问题是()。
A.亲子关系的发展
B.同伴关系的发展
C.性别角色的发展
D.亲社会行为的发展
【答案】:D
【解析】本题可通过对各选项所涉及内容与幼儿道德发展核心问题的关联性分析来确定正确答案。选项A:亲子关系的发展亲子关系主要侧重于幼儿与父母之间情感、互动等方面的联系,它对幼儿的情感、安全感等方面的发展有着重要影响,但并非幼儿道德发展的核心问题。亲子关系更多地是提供一种情感支持和早期的成长环境,重点不在道德层面的发展。选项B:同伴关系的发展同伴关系在幼儿的社会交往和个性发展中起到重要作用,幼儿可以通过与同伴的互动学习分享、合作等技能。然而,同伴关系发展主要聚焦于幼儿的社交能力培养,虽然在一定程度上与道德发展有联系,但并非核心。选项C:性别角色的发展性别角色发展是指幼儿对自己和他人性别的认知及相应行为模式的学习和适应,例如男孩和女孩不同的行为表现和社会期望。这主要涉及到幼儿对性别差异的认知和角色认同,与道德发展的核心关联性不大。选项D:亲社会行为的发展亲社会行为是指个体帮助或打算帮助其他个体或群体的行为及倾向,如分享、合作、助人等。这些行为体现了幼儿对他人的关心、理解和尊重,是幼儿道德品质的外在表现。亲社会行为的发展涉及到幼儿道德认知、道德情感和道德行为的培养,反映了幼儿在社会生活中遵循道德准则、关心他人利益的程度,因此是幼儿道德发展的核心问题。综上,本题的正确答案是D。
2、某些初中生为了实现既定目标,能够克服困难、百折不挠,这体现了意志的()品质。
A.坚韧性
B.自制力
C.果断性
D.自觉性
【答案】:A
【解析】这道题主要考查对意志品质相关概念的理解。意志品质包括坚韧性、自制力、果断性和自觉性。选项A坚韧性,是指在执行决定阶段能矢志不渝,坚持到底,遇到困难和挫折时能顽强乐观地面对和克服。题干中提到某些初中生为实现既定目标,能够克服困难、百折不挠,这正体现了在面对困难时坚持不懈、持续努力以达成目标的特点,符合意志坚韧性的品质。选项B自制力,是指能够自觉、灵活地控制自己的情绪,约束自己的言行的品质。题干内容并未涉及到初中生控制情绪、约束言行方面的描述,所以该选项不符合题意。选项C果断性,是指一个人是否善于明辨是非,迅速而合理地采取决定和执行决定方面的意志品质。题干没有体现出初中生在做决策时的快速与合理,因此该选项不正确。选项D自觉性,是指对行动的目的有深刻的认识,能自觉地支配自己的行动,使之服从于活动目的的品质。题干重点强调的是克服困难的过程,而非对目标的深刻认识和自觉支配行动,所以该选项也不符合。综上,本题正确答案是A。
3、1776年,美国发表的()成为美国历史上最重要的一个文献。
A.《权利法案》
B.《独立宣言》
C.《宪法草案》
D.《解放宣言》
【答案】:B
【解析】本题主要考查美国历史上重要文献的相关知识。选项A,《权利法案》是英国资产阶级革命中的重要法律性文件,并非美国文献,所以该选项不符合题意。选项B,1776年7月4日,大陆会议通过了由托马斯·杰斐逊起草的《独立宣言》,宣告北美13个殖民地脱离英国独立,这标志着美利坚合众国——美国的诞生,《独立宣言》也成为美国历史上最重要的一个文献,该选项符合题意。选项C,《宪法草案》是为制定宪法而形成的草案文本,它并不是一个能标志美国重要历史节点且具有标志性意义的单一文献,与题目所问不符,所以该选项不正确。选项D,《解放宣言》一般指《解放黑人奴隶宣言》,是美国总统亚伯拉罕·林肯于1863年1月1日颁布的,主要是为了在南北战争中扭转局势,解放黑奴,其时间与题目中的1776年不符,所以该选项也不正确。综上,本题的正确答案是B。
4、活动性原则要求学前教育以活动为主,并以活动贯穿整个教育过程,这里的活动主要指活动性原则要求学前教育以活动为主,并以活动贯穿整个教育过程,这里的活动主要指()。
A.教师设计和指导的活动
B.儿童主动积极的活动
C.儿童的自选活动
D.儿童的游戏活动
E.儿童的生活活动
【答案】:B
【解析】本题考查对学前教育活动性原则中“活动”含义的理解。选项A,教师设计和指导的活动,重点在于教师的主导作用,这种活动虽然有教师的引导,但不一定能充分体现儿童自身的主动性和积极性,而活动性原则强调儿童在活动中的主体地位,所以该选项不符合活动性原则中活动的主要指向,予以排除。选项B,儿童主动积极的活动,突出了儿童在活动中的主观能动性,学前教育的活动性原则强调以活动为主并贯穿整个教育过程,这里的核心就是儿童积极主动地参与活动,该选项符合活动性原则对活动的要求,当选。选项C,儿童的自选活动只是活动的一种形式,虽然能体现一定的自主性,但不能涵盖活动性原
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