中级银行从业资格之《中级银行管理》能力检测试卷附答案详解（巩固）.docxVIP

中级银行从业资格之《中级银行管理》能力检测试卷

第一部分单选题(50题)

1、()负责执行董事会制定的金融创新发展战略和风险管理政策。

A.高级管理层

B.事业部

C.业务经理

D.董事会秘书

【答案】：A

【解析】本题考查的是金融机构中各部门或岗位的职责分工。在金融机构的组织架构中，各部门和岗位有着明确的职责界定。董事会主要负责制定金融创新发展战略和风险管理政策，而将这些战略和政策付诸实践、进行具体执行的则是高级管理层。高级管理层处于企业管理的较高层级，具备统筹和执行各项战略与政策的能力和权限，能够带领整个团队落实董事会的决策。事业部是企业按照产品、地区或客户等因素划分的业务部门，其主要职责是专注于特定业务领域的运营，并非负责执行整体的金融创新发展战略和风险管理政策。业务经理通常负责具体业务的开展和管理，其工作侧重于业务层面的操作和推进，难以对整个企业的战略和政策进行全面执行。董事会秘书主要负责处理董事会的日常事务、协调信息披露等工作，其职能主要围绕董事会的行政事务，而非战略和政策的执行。综上所述，负责执行董事会制定的金融创新发展战略和风险管理政策的是高级管理层，故本题答案选A。

2、（），国家开发银行、中国进出口银行和中国农业发展银行三家政策性银行先后组建成立。

A.1993年

B.1994年

C.1995年

D.1996年

【答案】：B

【解析】本题主要考查政策性银行组建成立的时间。1994年，国家开发银行、中国进出口银行和中国农业发展银行三家政策性银行先后组建成立。这一举措是我国金融体制改革的重要内容，旨在实现政策性金融与商业性金融分离，以解决国有专业银行身兼二任的问题，同时为特定领域和项目提供政策性金融支持。所以正确答案是1994年，选B。

3、不属于普惠金融的发展目标的是()。

A.提高金融覆盖率

B.完善金融体系

C.提高金融服务可得性

D.提高金融服务满意度

【答案】：B

【解析】本题主要考查对普惠金融发展目标的理解。普惠金融是指以可负担的成本为有金融服务需求的社会各阶层和群体提供适当、有效的金融服务，小微企业、农民、城镇低收入人群等弱势群体是其重点服务对象。选项A，提高金融覆盖率是普惠金融的重要发展目标之一。广泛覆盖意味着让更多的人群能够接触到金融服务，包括偏远地区和弱势群体等，使得金融服务不再局限于特定区域或特定人群，从而提升整体金融服务的普及程度。选项B，完善金融体系并非普惠金融的直接发展目标。完善金融体系是一个更为宏观和综合的概念，涉及金融市场的各个方面，如金融机构的多元化、金融监管的有效性等。虽然普惠金融的发展可能在一定程度上有助于金融体系的完善，但这不是其核心目标。选项C，提高金融服务可得性也是普惠金融的关键目标。这要求金融服务在获取上更加便捷、高效，减少金融服务的门槛和障碍，让有金融需求的人群能够更容易地获得所需的金融产品和服务。选项D，提高金融服务满意度体现了普惠金融的服务质量要求。只有让金融服务的使用者对服务的内容、效率、价格等方面感到满意，才能真正实现普惠金融的意义，确保金融服务能够切实满足人们的需求。综上，不属于普惠金融发展目标的是完善金融体系，答案选B。

4、下列关于并购东道国企业的优点，说法错误的是()。

A.缩短项目的建设周期

B.迅速扩大经营范围和经营地点

C.减少市场上的竞争对手

D.不易受到当地舆论的抵制

【答案】：D

【解析】本题考查的是并购东道国企业优点的相关知识。选项A并购东道国企业意味着直接获取了该企业已有的设施、人员、市场渠道等资源。相较于新建项目，无需从头开始进行厂房建设、设备采购与安装、人员招聘与培训等一系列耗时的工作，能够大大缩短项目从筹备到运营的建设周期，所以选项A说法正确。选项B通过并购东道国企业，可以直接利用其现有的经营场所、销售网络以及业务范围。企业能够迅速进入新的市场区域，扩大自己的经营地点，同时新增或拓展相关业务领域，从而快速扩大经营范围，选项B的说法是合理的。选项C当企业并购东道国同行业的企业时，实际上是将市场上的竞争对手纳入到自身体系中。这就使得市场上同类型的竞争主体数量减少，从而减少了市场上的竞争对手，增强了自身在市场中的竞争力和市场份额，选项C的表述无误。选项D并购东道国企业往往会涉及到当地企业的利益调整、员工就业等多方面问题，容易引起当地社会舆论的关注和担忧。比如，并购后可能会出现裁员现象，影响当地就业情况，这可能引发当地工会、员工乃至民众的不满和抵制。所以并购东道国企业是比较容易受到当地舆论抵制的，选项D说法错误。综上，本题答案选D。

5、在行政许可实施的审查阶段，要求申请人在书面意见发出之日起（）个月内提交书面说明解释。

A.1

B.2

C.3

D.6

【答案】：B

【解析】本题主