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教师招聘之《幼儿教师招聘》高分题库
第一部分单选题(30题)
1、综合实践活动课程属于()。
A.选修课程
B.活动课程
C.分科课程
D.必修课程
【答案】:D
【解析】综合实践活动课程是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程。它强调学生综合运用所学知识,通过实践活动培养创新精神、实践能力等多方面素养,具有综合性、实践性、开放性等特点。所以综合实践活动课程属于必修课程,答案选D。
2、有的幼儿争着擦桌子,翻来覆去擦不完,他的这种行动说明()。
A.他的行动动机与目的不是一致的
B.他的行动动机与目的是一致的
C.他的行动动机与目的是毫不相关的
D.他正在学习劳动的方式方法
【答案】:A
【解析】本题可根据幼儿擦桌子“翻来覆去擦不完”这一行为,结合行动动机与目的的相关概念来分析。对选项A的分析行动动机是引发人从事某种行为的内在动力,而行动目的则是行为想要达成的结果。幼儿争着擦桌子,说明其有擦桌子这个行为动机,但却翻来覆去擦不完,这表明他的实际行动并没有有效达成擦完桌子这个目的,也就意味着其行动动机与目的并非一致。所以选项A正确。对选项B的分析如果行动动机与目的一致,那么幼儿有擦桌子的动机,就应该能够较为顺利地完成擦桌子这一行为,达到擦完桌子的目的。但题干中幼儿翻来覆去擦不完,说明他没有达成目的,行动动机和目的并不一致,所以选项B错误。对选项C的分析幼儿争着擦桌子这个行为表明他的动机就是擦桌子,而他的行动也是围绕擦桌子展开的,说明行动动机与目的是有关系的,并非毫不相关,所以选项C错误。对选项D的分析题干中并没有任何信息表明幼儿是在学习劳动的方式方法,仅描述了他争着擦桌子且擦不完的现象,不能得出他正在学习劳动方式方法的结论,所以选项D错误。综上,本题正确答案是A。
3、我国教育家()特别重视儿童对知识的探索与实际运用能力的培养,提出了“做中学,做中教”的方法论。
A.朱智贤
B.陶行知
C.张雪门
D.陈鹤琴
【答案】:D
【解析】本题主要考查我国著名教育家的教育理念。选项A,朱智贤是我国心理学家,他的主要贡献在于儿童心理学的研究,并非提出“做中学,做中教”的方法论,所以A选项不符合题意。选项B,陶行知是我国著名教育家,他提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育理念,并非“做中学,做中教”,因此B选项不正确。选项C,张雪门是我国著名幼儿教育家,他的主要贡献在于行为课程理论,与“做中学,做中教”的方法论无关,所以C选项不正确。选项D,陈鹤琴是中国著名儿童教育家、儿童心理学家,他特别重视儿童对知识的探索与实际运用能力的培养,提出了“做中学,做中教,做中求进步”的方法论,所以本题正确答案是D。
4、糖糖听完《白雪公主故事》后,马上假装自己是王后,对着镜子有模有样地说:“魔镜魔镜,谁是世界上最美的女人?”,然后又跑到镜子前,粗声回答说“白雪公主是世界上最美的女人。”此时糖糖的想象属于()。
A.无意想象
B.再造想象
C.创造想象
D.幻想
【答案】:B
【解析】本题可根据各想象类型的定义,结合题干中糖糖的行为表现来进行分析。各选项分析A选项:无意想象无意想象也称不随意想象,是没有预定目的,不自觉地产生的想象。它是人们的意识减弱时,在某种刺激的作用下,不由自主地想象某种事物的过程。而题干中糖糖是在听完《白雪公主故事》后,有目的地模仿王后和镜子进行对话,并非是没有预定目的、不由自主产生的想象,所以不属于无意想象,A选项错误。B选项:再造想象再造想象是根据言语的描述或图样的示意,在人脑中形成相应的新形象的过程。它的形成需要有充分的记忆表象做基础,同时离不开词语的组织作用。糖糖在听完《白雪公主故事》后,依据故事内容进行模仿,在头脑中形成了相应的形象并通过行为展现出来,属于根据言语描述(故事)进行的想象,符合再造想象的特点,所以B选项正确。C选项:创造想象创造想象是在创造活动中,根据一定的目的、任务,在人脑中独立地创造出新形象的过程。创造想象强调的是独立创造,不依赖现成的描述。而糖糖的行为是基于已有的《白雪公主故事》进行模仿,并非独立创造出新形象,所以不属于创造想象,C选项错误。D选项:幻想幻想是指向未来,并与个人愿望相联系的想象,是创造想象的特殊形式。幻想通常体现了个人的愿望和对未来的憧憬。题干中糖糖只是模仿故事中的情节进行想象,并非指向未来且与个人愿望相联系,所以不属于幻想,D选项错误。综上,本题的正确答案是B。
5、在正常情况下,下级机关一般都应当采用()的方式向上级机关请示和报告工作,以保证正常的领导关系和业务工作关系。
A.逐级上行文
B.上行文
C.多级上行文
D.越级上行文
【答案】:A
【解析】本题可根据各类上行文的特点来分析选择正确答案。选项A:逐级上行文逐级上行文是指下级机
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