二年级上册数学第5课时--练习课公开课教案教学设计课件公开课教案课件.pptxVIP

二年级数学上册（RJ）教学课件

第5课时练习课

第3单元角的初步认识

写在下面的角分别是什么角。

（）角（）角（）角（）角（）角

锐

直

钝

锐

钝

数一数。

（）个锐角（）个直角

（）个锐角（）个锐角

（）个钝角（）个钝角

3

2

2

2

2

2

按要求画一画

（1）你能用三角尺将下面的图形补充为直角吗？

（2）按要求在下面的图形中分别画上一条直线。

形成一个锐角形成两个角形成四个角

数一数下面图形中的角。

（）个锐角

（）个直角

（）个钝角

3

2

1

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休息一下，

自主回顾学习下面这个故事吧！

学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！

故事再现

自学目标

1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。

2、学会利用文中关键词句分析人物形象。

3、体会文章所揭示的深刻道理。

故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。

看图复述课文内容

自学指导(一)

1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。

2、从这个故事中你懂得了什么道理？

自学指导(二)

陈尧咨（善射）

卖油翁（善酌）

动作

神态

语言

睨之

无他，但手熟尔

以我酌油知之

我亦无他，惟手熟尔

汝亦知射乎

吾射不亦精乎

尔安敢轻吾射

释担而立但微颔之

取置覆酌沥

性格:

自矜（骄傲）

谦虚

对比

道理:

熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。

1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？

课外延伸

人外有人，天外有天。

取人之长，补己之短。

自满人十事九空，虚心人万事可成。

谦受益，满招损。

三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

——

屈原