教科版科学三年级上册第二单元《空气》测试卷及一套答案.docxVIP

教科版科学三年级上册第二单元《空气》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.水是生活中常见的（??）。

A.液体?????B.气体?????C.固体

2.如图所示，风扇可以给我们送风，主要是因为（??）。

A.风扇可以让周围的空气流动????B.风扇可以压缩空气????C.空气没有质量

3.寒冷的冬天，刚洗过的衣服晾在室外，衣服中的水会结成冰，过一段时间，衣服干了。那么水的形态发生了（??）的变化。

A.先由液体变为固体，再由固体变为液体

B.先由液体变为固体，再由固体变为气体

C.先由液体变为气体，再由气体变为液体

4.热空气上升是因为空气受热后体积（??）。

A.收缩????B.膨胀????C.变重

5.往盛满空气的玻璃瓶内在打进一些空气，瓶子里空气的变化情况是（??）。

A.重量增加，体积减小?????B.重量增加，体积不变?????C.重量和体积都增加

6.中国古代利用热空气上升的原理制造了（??）。

A.火箭?????B.风筝?????C.孔明灯

二.填空题(共6题，共20分)

1.虽然空气很轻，但有一定的（???）。

2.风扇扇出风是因为（???）。

3.我们可以用（???）称量质量。

4.气球能被吹大，说明了空气能（???）。

5.下图是小丽自制的天平，此时天平两端处于（???）（填“倾斜”或“平衡”）状态，把右侧气球中的气体放掉，天平会向（???）（填“气球”或“重物”）一端倾斜，这个实验说明空气（???）。

6.物体可以分为（???）、（???）和（???）三种类型。

三.判断题(共6题，共12分)

1.充气玩具是人们利用空气发明出来的。（??）

2.空气水平方向流动时就产生了风。（??）

3.热气球和孔明灯升空利用的是相同的原理。（??）

4.一块石头有一定的体积和质量，一粒沙子有一定的体积但没有质量。（??）

5.用温度计可以测量空气的质量。（??）

6.空气流动的越快，风就越大。（??）

四.连线题(共1题，共12分)

1.把下列物质与特点用线连起来。

能占空间???水????有一定形状

??????空气???有一定重量

能流动????石头???有一定体积

五.填表题(共1题，共8分)

1.根据你对空气的认识，填写下表。

六.简答题(共5题，共26分)

1.说说在生活中，我们利用空气可以做哪些事情？

2.请你说一说风的成因。

3.请你说出生活中的两种固体、两种液体以及两种气体。

4.请你说出能够证明水中有空气存在的例子。

5.空气都具有哪些特征？（写出两种即可）

七.材料题(共1题，共5分)

1.17世纪时，科学家伽利略最早用实验证明了空气的某种性质。他用气泵向一个大玻璃瓶内打足气，也就是用加压的方法使瓶中多装一些空气，然后他用天平称出瓶子的重量，称好后把瓶口打开，过了一会儿再称重，发现变轻了。

1.这位科学家用加压的办法使瓶中多装一些空气，这是利用了空气（??）的特点。

A.没颜色?????B.有重量的?????C.能压缩?????D.非常轻

2.实验结果是“变轻了”，证明了空气是（??）的。

A.会流动?????B.有质量的?????C.会占据空间?????D.能压缩

八.综合题(共3题，共20分)

1.请填写下面关于空气的气泡图。

2.以下是做“热气球”的实验步骤，请你把正确的步骤按顺序填在下面横线上。

1.准备一个较大的塑料袋、一个纸简和一支蜡烛。

2.重复几次实验，同时画下你观察到的现象。

3.用手贴住袋子的外壁，当感到袋子变热了，松开双手，观察接下来发生的现象。

4.将蜡烛点燃，然后将纸筒罩住蜡烛，再将塑料袋子罩住纸筒，加热袋中的空气。

正确顺序为：（???）。

3.大自然中的海陆风是怎样形成的？看图回答问题。

①白天的风由（???）吹向（???），因为海洋白天升温慢，气温（???），陆地升温快，气温（???）。

②夜晚的风是（???）吹向（???），因为陆地晚上气温（???），海洋晚上气温（???）。

③在大自然中，由于两地的（???）不同，从而使两地的气压产生了差异，导致（???）产生了流动，形成了（???）。

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.B

4.B

5.B

6.C

二.填空题

1.质量

2.空气的流动形成的

3.天平

4.占据空间

5.平衡；重物；有质量

6.固体；液体；气体

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.×

5.×

6.√

四.连线题