冀教版小学六年级下册数学精品教学课件 第六单元 （二）图形与几何 1.2 立体图形的认识.ppt

第六单元回顾与整理1.图形的认识第2课时立体图形的认识温馨提示：点击进入讲评1234561.填空。(1)某宾馆大堂有两块长12dm、宽8dm的玻璃和两块长10dm、宽8dm的玻璃，经理想做一个无盖玻璃鱼缸，还要配一块长()dm、宽()dm的玻璃。【点拨】由题意可知，鱼缸是个长方体，它的长、宽、高分别是12dm、10dm和8dm，面应该有3种，分别是长12dm、宽8dm的长方形，长10dm、宽8dm的长方形和长12dm、宽10dm的长方形，所以还要配一块长12dm、宽10dm的玻璃。12考点1立体图形的认识10(2)如图,过圆柱(底面直径是6cm,高是9cm)的底面直径把圆柱切割成两个相同的半圆柱，截面是一个()形，截面的面积是()cm2。【点拨】根据题意可知,截面是一个长方形,截面的长是圆柱的高，截面的宽是圆柱的底面直径，所以截面的面积是6×9=54（cm2）。长方54(3)如图，以直角三角形中直角边AB所在的直线为轴旋转一周，得到的图形是()，它的底面周长是()cm。【点拨】以直角三角形中直角边AB所在的直线为轴旋转一周，得到的图形是圆锥，它的底面半径是5cm，则底面周长是3.14×5×2=31.4（cm）。圆锥31.4(4)如图，捆扎这个盒子，接头处还要用25cm的彩带打蝴蝶结，至少需要()cm长的彩带。【点拨】观察题图可知，需要彩带的长度为2条长+2条宽+4条高+25cm，列式为12×2+8×2+3×4+25=77（cm）。77返回考点2观察物体2.画出下面立体图形从上面、正面和右面看到的形状。返回43.一个立体图形，从前面和右面看到的都是，摆这个立体图形至少要用()个大小一样的小正方体。(每相邻两个小正方体之间至少有一个面重合)返回4.(易错题)用一根长3.6米的铁丝正好做成一个长方体框架，且这个长方体长、宽、高的比是4∶3∶2。这个长方体的长、宽、高各是多少米？提分点1长方体与比的知识的综合应用返回5.想一想，再回答。(1)如图，把薯片盒上的商标纸沿虚线剪开，得到的侧面展开图是()形。(2)如果薯片盒上的商标纸是沿着如图所示的虚线剪开的，圆柱侧面展开图的面积仍等于“圆柱的底面周长×高”吗？请用自己喜欢的方式说明理由。（理由合理即可）平行四边提分点2圆柱的侧面展开图返回等于。理由：按题中所示的方法把圆柱的侧面展开，会得到一个平行四边形，这个平行四边形的高等于圆柱的高，底等于圆柱的底面从上面看从正面看从右面看周长，所以这个平行四边形的面积=圆柱的底面周长×高。6.如下图，给一个长方体的表面涂上颜色后，再按图示切成若干个小正方体。在这些小正方体中：(1)三面涂色的有()个；(2)两面涂色的有()个；(3)一面涂色的有()个；(4)没有涂色的有()个。816102返回【点拨】三面涂色的小正方体在长方体的顶点处,有8个；两面涂色的小正方体在长方体的每条棱上，有（4-2）×4+（3-2）×8=16（个）；一面涂色的小正方体在长方体的每个面的中心，有2×4+1×2=10（个）；剩下的就是没有涂色的小正方体，有4×3×3-8-16-10=2（个）。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。

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