教师招聘之《幼儿教师招聘》能力测试B卷附参考答案详解（研优卷）.docxVIP

教师招聘之《幼儿教师招聘》能力测试B卷

第一部分单选题(30题)

1、根据我国《幼儿园工作规程》，下列哪项不属于幼儿教师的职责?（）

A.观察分析记录幼儿发展状况

B.学期(或学年)初做好本班收费工作

C.与家长经常保持联系

D.定期向园长汇报，接受其检查和指导

【答案】：B

【解析】本题主要考查对《幼儿园工作规程》中幼儿教师职责的理解。选项A观察分析记录幼儿发展状况是幼儿教师的重要职责之一。教师需要通过日常观察幼儿在学习、生活、社交等各方面的表现，分析幼儿的成长和发展情况，记录相关数据和信息，以便更好地了解每个幼儿的特点和需求，为后续的教育教学活动提供依据，因此该选项属于幼儿教师的职责。选项B学期（或学年）初做好本班收费工作通常不属于幼儿教师的核心职责范畴。收费工作更多地涉及到幼儿园的财务和后勤管理方面，一般由专门的财务人员或相关工作人员负责。幼儿教师的主要精力应放在幼儿的教育教学、生活照料和身心健康发展等方面，所以该选项不属于幼儿教师的职责。选项C与家长经常保持联系是幼儿教师工作的重要组成部分。教师和家长保持良好的沟通，能够及时反馈幼儿在园的情况，了解幼儿在家中的表现，共同促进幼儿的健康成长，因此该选项属于幼儿教师的职责。选项D定期向园长汇报，接受其检查和指导有助于保证幼儿园教育教学工作的顺利开展和质量提升。教师向园长汇报工作情况，能够让园长及时了解班级动态和教学进展，给予相应的指导和建议，这也是教师工作管理和监督的重要环节，因此该选项属于幼儿教师的职责。综上，答案选B。

2、在1993年国务院办公厅修订发布的《国家行政机关公文处理办法》中，被取消的文种是（）。

A.通告

B.布告

C.公告

D.通知

【答案】：B

【解析】本题考查对《国家行政机关公文处理办法》中公文文种变化的知识。在公文处理办法的演变历程中，1993年国务院办公厅修订发布的《国家行政机关公文处理办法》对公文文种进行了调整。其中，布告这一文种被取消。选项A，通告这一文种保留并继续使用，它适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。选项C，公告也是重要的公文文种之一，适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项，在修订中并未取消。选项D，通知是使用频率较高的公文文种，用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，同样未被取消。综上，正确答案是B。

3、__________符合儿童的认识规律和儿童的年龄特点，是幼儿园教学的基本方法。（）

A.演示法

B.范例法

C.观察法

D.示范法

【答案】：C

【解析】本题主要考查幼儿园教学的基本方法。下面对各选项进行分析：A选项：演示法：演示法是教师通过向幼儿展示各种实物、教具或进行示范性实验和表演等，引导幼儿通过观察获得感性认识的方法。它并非完全基于儿童的认识规律和年龄特点作为最基本的教学方法，更多侧重于教师展示让幼儿观察，重点在于展示内容，故A选项不符合。B选项：范例法：范例法是指按教学要求或者活动目标提供给幼儿一种可模仿的榜样，它多用于美术、手工等教学活动，主要是让幼儿通过模仿范例进行学习，不能全面体现符合儿童认识规律和年龄特点这一要求，不是幼儿园教学的基本方法，故B选项错误。C选项：观察法：观察法是指教师有计划、有目的地引导幼儿感知客观事物的一种方法。它符合儿童具体形象性思维的认识规律，也契合儿童好奇心强、好动等年龄特点，是幼儿认识周围世界，获取感性经验的重要途径，是幼儿园教学的基本方法，故C选项正确。D选项：示范法：示范法是教师通过自己的语言、动作所做的教学表演，为幼儿提供具体模仿的范例，主要用于技能学习领域，不能体现幼儿园教学基本方法的全面性要求，故D选项不合适。综上，本题正确答案是C。

4、区别量变和质变的根本标志是（）

A.事物变化持续时间的长短

B.事物的变化是否超出度的范围

C.事物的变化是否顺利和显著

D.事物的质变是否引起了新的量变

【答案】：B

【解析】本题可根据量变与质变的相关概念来判断各选项是否为区别量变和质变的根本标志。选项A事物变化持续时间的长短，仅仅反映了事物变化在时间维度上的一个表现，它并不能从本质上区分量变和质变。例如，水在加热过程中，可能短时间内温度的小幅度上升属于量变，而长时间缓慢加热到沸点变成水蒸气属于质变，但也可能长时间的小幅度温度变化依然处于量变阶段，所以不能依据变化持续时间的长短来判断是量变还是质变，该选项错误。选项B度是事物保持其质的量的界限、幅度和范围。量变是事物数量的增减和场所的变更，体现了事物发展的连续性；质变是事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，体现了事物发展的间断性。当事物的变化在度的范围内进行时，事物的质保持相对稳定，这种变化属于量变；当事物的变化超出了度的范围时，事物的质就会发生