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课外阅读赋能：江苏省天一中学超常生健康人格塑造探究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在科学技术飞速发展、国际竞争日益激烈的当下，人才作为核心竞争力，成为推动国家进步和社会发展的关键要素。正如习近平总书记强调的：“国家发展靠人才，民族振兴靠人才。我们必须增强忧患意识，更加重视人才自主培养，加快建立人才资源竞争优势。”超常生作为人才队伍中的特殊群体，具备卓越的智力和潜能，对他们的有效培养，在国家人才战略中占据举足轻重的地位。

回顾中国的超常教育历程，1978年中国科学技术大学创办少年班，开启了超常教育的先河，此后超常教育在多所高校和中小学逐步开展。然而，在超常生培养过程