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儿童节主题班会PPT汇报人：

CONTENTS儿童节的由来01庆祝活动02教育意义03班会流程04互动环节05

儿童节的由来01

节日的起源1949年，国际民主妇女联合会在莫斯科举行会议，决定将每年的6月1日定为国际儿童节。国际儿童节的设立儿童节现已成为全球性的节日，各国通过庆祝活动提高对儿童权利和福利的关注。儿童节的全球影响中国自1950年起正式将6月1日定为儿童节，以保障儿童权益，促进儿童健康成长。儿童节在中国的演变010203

发展变迁011954年，国际社会正式将6月1日定为国际儿童节，以纪念儿童权利的保护。02随着时间的推移，不同国家发展出各自独特的庆祝方式，如美国的“儿童节”和日本的“儿童日”。国际儿童节的确立各国庆祝方式的多样化

庆祝活动02

主题活动安排孩子们可以准备舞蹈、唱歌等才艺表演，展现自己的特长和创造力。才艺展示01组织孩子们一起制作手工艺品，如剪纸、绘画或制作儿童节主题的装饰品。手工制作02举办以儿童节相关知识为主题的问答游戏，增加孩子们的知识面和参与感。知识竞赛03安排一次户外寻宝或探险活动，让孩子们在大自然中学习团队合作和解决问题的能力。户外探险04

节目表演学生准备各种才艺，如唱歌、跳舞、乐器演奏等，展示个人特长，活跃节日气氛。才艺展示孩子们穿上戏服，通过表演《白雪公主》等经典童话剧，展现他们的表演天赋。童话剧表演

游戏互动通过接力赛跑等活动，增强班级团队合作精神，同时让孩子们在运动中享受快乐。团队接力赛设计与儿童节相关的知识问答，激发孩子们的思考，同时普及节日文化。智力问答游戏孩子们可以准备小品、舞蹈或歌曲等才艺表演，展示个人特长，增进同学间的了解和友谊。才艺展示环节

教育意义03

增进同学友谊1949年，国际民主妇女联合会在莫斯科举行会议，决定将每年的6月1日定为国际儿童节。国际儿童节的确立1950年代起，中国将每年的6月1日定为儿童节，儿童们会收到礼物和参加各种庆祝活动。中国儿童节的演变

培养团队精神孩子们穿上戏服，演绎经典童话故事，如《白雪公主》或《灰姑娘》，展现他们的表演天赋。童话剧表演01学生准备个人才艺，如唱歌、跳舞、乐器演奏等，展示自己的特长和学习成果。才艺展示02

弘扬节日文化1949年，中华人民共和国成立后，将每年的6月1日定为儿童节，以保障儿童权益。中国儿童节的确立03二战结束后，为了纪念战争中受难的儿童，1949年联合国宣布将6月1日定为国际儿童节。二战后儿童节的普及021925年，国际儿童福利会议在瑞士日内瓦召开，首次提出设立国际儿童节。国际儿童节的设立01

班会流程04

开场与导入孩子们将制作彩色纸灯笼和面具，通过动手操作培养创造力和手工技能。手工艺制作邀请孩子们讲述自己最喜欢的童话故事，培养语言表达能力和自信心。故事分享会设计一系列亲子互动游戏，增进家长与孩子之间的沟通和亲子关系。亲子游戏环节孩子们准备唱歌、跳舞等才艺表演，展示个人特长，增强自尊心和集体荣誉感。才艺展示

主题演讲通过接力赛，孩子们可以学习团队合作，增强班级凝聚力。团队接力赛猜谜语活动能激发孩子们的思考能力，同时享受解谜的乐趣。猜谜语比赛孩子们准备自己的才艺表演，如唱歌、跳舞，展现个人特长。才艺展示环节

班级互动环节国际儿童节的确立1954年，国际社会正式将6月1日定为国际儿童节，以纪念儿童权益的保护。各国庆祝方式的多样化随着时代发展，不同国家根据自身文化特色，发展出多样的儿童节庆祝活动。

结束与总结童话剧表演才艺展示01孩子们穿上戏服，演绎经典童话故事，如《白雪公主》或《灰姑娘》，展现他们的表演天赋。02学生准备个人才艺，如唱歌、跳舞、乐器演奏等，展示自己的特长和学习成果。

互动环节05

小游戏设计孩子们可以准备舞蹈、歌唱或小品等才艺表演，展现个人特长。才艺展示01组织孩子们一起制作手工艺品，如剪纸、绘画或制作儿童节主题的装饰品。手工艺制作02举办以儿童节相关知识为主题的问答游戏，增加孩子们对节日的了解。知识竞赛03安排一次户外寻宝或自然观察活动，让孩子们在大自然中学习和成长。户外探险活动04

小故事分享1925年，国际儿童福利会议在瑞士日内瓦召开，首次提出设立国际儿童节的建议。国际儿童节的设立01二战结束后，为了纪念战争中受害的儿童，1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科正式决定将6月1日定为国际儿童节。第二次世界大战后的儿童节021949年12月，中华人民共和国政务院发布通令，规定6月1日为儿童节，以保障儿童的合法权益。中国儿童节的确立03

小礼物交换孩子们穿上戏服，通过表演《白雪公主》等经典童话剧，展现他们的表演天赋。童话剧表演01学生准备各种才艺，如唱歌、跳舞、乐器演奏等，展示个人特长，活跃节日气氛。才艺展示02

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