教科版四年级上册科学期末测试卷附答案（培优a卷）.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下面方法不能使下图中的钢尺发出声音的是（??）。

A.拉伸钢尺????B.拍打钢尺????C.敲击钢尺

2.我们无时无刻不在（??）。

A.睡觉???B.吸气???C.呼吸

3.玉米粉中含有丰富的（??）

A.脂肪?????B.蛋白质?????C.糖类

4.口腔中，能起到消化淀粉作用的是（??）。

A.唾液?????B.臼齿?????C.舌头

5.根据食物的来源分类，下列食物属于菌类的是（??）。

A.米、面?????B.鸡蛋、牛奶?????C.香菇、木耳

6.人体活动需要的能量来自下列哪个系统对食物中营养的消化和吸收（??）

A.呼吸系统?????B.消化系统?????C.循环系统

7.小车的设计中能增大摩擦力的有（??）。

A.轮胎之间的距离很宽????B.轮胎上的花纹????C.流线型车身

8.电视机的声音太小了，用遥控器把声音调大了一些。在这个过程中，电视机的（??）。

A.声音强弱发生了变化?????B.声音高低发生了变化?????C.声音音色发生了变化

9.古琴是我国历史悠久的乐器，由7根长短相同、粗细不同的弦组成。小雅弹古琴时，要使它发出的声音更响一些，可以（??）。

A.弹更粗的琴弦?????B.弹得更用力一些?????C.轻轻地弹

10.篮球在地上滚了一会儿会停下来，是因为受到（??）。

A.重力????B.弹力????C.摩擦力

二.填空题(共10题，共52分)

1.上课时，老师的讲话声是通过（???）传入学生耳中的。

2.要发出强弱不同的声音，关键是（???）。

3.乐器发出高低不同的声音的原理是物体振动得越快，发出的声音（???）；物体铜动得越慢，发出的声音（???）。

4.胃通过（???）搅磨食物，使食物与（???）充分混合并进行初步消化。

5.在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的（???），尺子振动时发出的音高也会改变，因为尺子振动的（???）改变了。

6.（???）是测量力的大小的一种工具，力的单位是（???），单位用字母“（???）”来表示。

7.人的（???）聚集、传递声音，（???）接收声音、产生振动、且传递振动到内耳；（???）能把振动转化为神经信号传递给大脑。

8.呼气，是交换后的空气由（???）到气管，再由（???）或（???）呼出的过程。此时胸腔（???），腹部（???）。

9.垫圈越多，拉力越（???），小车的运动越（???），距离越（???）；垫圈越小，拉力越（???），小车的运动越（???），距离越（???）。

10.食物在白纸上擦或压后留下油迹，说明这种食物中含有（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.声音可以用大小多少进行描述和记录。（??）

2.雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。（?）

3.我们体内所有的细胞都需要二氧化碳来维持生命。（???）

4.拉长橡皮筋再放松，反复这样做时，橡皮筋一直在发出声音。（??）

5.用力敲击鼓面发出的声音高。（?）

6.小车运动的方向和橡皮筋缠绕在车轴上的方向无关。（??）

7.耳廓可以放大声音。（?）

8.摩擦力对我们有时有利，有时有害。（??）

9.其他条件相同时，物体振动的越快，发出的声音越低。（??）

10.运动的小车具有能量。（??）

四.连线题(共2题，共9分)

1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。

鼓膜????收集声波

耳廓????将声波转化为振动

听神经???将振动转化为听觉信号

外耳道???传递声音

2.把下列方法与它们是否能使物体发声连接。

敲击锣面?弯曲钢尺?拉伸橡皮筋?按压鼓面?拨动橡皮筋

????????

???????能够发声??不能发声

五.填表题(共1题，共6分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共5题，共28分)

1.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？

2.声音在传播的过程中借助了什么物质？

3.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？

4.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？

5.如何保证我们所摄入的营养均衡？

七.材料