第五单元 课题1 质量守恒定律 九年级化学人教版2024上册.pptx

;化学不仅研究物质的组成与结构，还研究物质的性质与转化。物质的转化可以通过化学反应来实现。如何描述和认识化学反应呢?

化学方程式可以描述化学反应中的物质转化关系，帮助我们认识化学反应的定量关系，对生产、生活和科学研究具有重要意义。;;;我们已经知道，在化学反应前后，物质的种类发生了变化，如红磷与氧气化合生成五氧化二磷，电解水产生氢气和氧气。在这些变化中，反应物和生成物的质量之间存在什么关系?化学家很早就关注了这个问题，意识到需要在定性研究的基础上，进一步从定量的角度认识化学变化的规律。;在一定条件下，反应物之间发生化学反应生成新的物质。

化学反应前后物质的质量有没有变化呢？;;当物质发生化学反应生成新物质时，参加反应的物质的质量总和与生成物的质量总和有什么关系?;;;;;;活动一、初步感知质量守恒定律;;;;【思考】冰融化后，得到水的质量与原来冰的质量相等，这个变化是否符合质量守恒定律？为什么？;;将盐酸倒入

烧杯中;;;;;反思与评价：;;;;为什么物质在发生化学反应前后，各物质的质量总和相等呢？;;;质量守恒定律的实质:;课堂小结;课堂活动;;【方案评价】某同学受到教材方案一中图5-1的启发，对实验5-1实验装置进行了重新设计，如右图。请问该同学此实验方案能否达到实验目的？为什么？;;;;;;;1.AgNO3受热分解，放出的有刺激性气味的气体可能是（）

A.SO2 B.NO2 C.NH3 D.N2;4.下列有关质量守恒定律的认识，不正确的是（）

A.质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系，与微观过程无关

B.通过化学变化，只能改变世界上物质的种类，不能改变物质的总质量

C.质量守恒定律为定量揭示化学变化的规律，提供了理论依据

D.随着科技的发展，精密仪器为我们定量研究化学变化创造了条件;物质;;7.过氧化钠(Na2O2)可作呼吸面具中氧气的来源，它与二氧化碳反应后的生成物为（）

A.Na2CO3和H2B.Na2O和O2

C.NaOH和O2D.Na2CO3和O2

;

9.某同学按右图装置对质量守恒定律进行实验探究。

（1）反应前天平平衡，然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠???分反应后，再称量，观察到反应后天平不平衡，天平指针向????偏转（填“左”或“右”）。该反应质

量守恒定律（填“遵守”或“不遵守”）。反应后天平不平衡的

原因是?????。若反应物不变，要

使天平在反应后仍然保持平衡，你认为对装置的改进

措施是。

（2）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是??????（填序号）。

①原子种类?，②原子数目，③分子种类，

④分子数目，⑤元素种类，?⑥物质种类。;4.下列有关质量守恒定律的认识，不正确的是（）

A.质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系，与微观过程无关

B.通过化学变化，只能改变世界上物质的种类，不能改变物质的总质量

C.质量守恒定律为定量揭示化学变化的规律，提供了理论依据

D.随着科技的发展，精密仪器为我们定量研究化学变化创造了条件;10.把A、B、C、D四种纯净物放在密闭容器中，在一定条件下充分反应，反应前后各物质的质量如右表：回答下列问题：

（1）反应后D的质量是g

（2）C物质可能是（填写“反应物”“生成物”或“催化剂”）

（3）容器中发生反应的反应类型是（填写基本反应类型）;【核心知识要点小结】

1.质量守恒定律的内涵：三个守恒，即

守恒，

守恒，

守恒。

2.质量守恒定律的本质原因是在化学反应前后，原子的、、不变。

3.质量守恒定律研究的对象是：一切。;0.5g镁条;活动一、初步感知质量守恒定律;;;O;趣味导学;注意:

①反应物的总质量是指______反应的；

②质量守恒定律的前提是___________。

③所有化学反应均遵守质量守恒定律，若有形式上不遵守质量守恒的情况，一定是有某些物质被遗漏或逸散到空气中。;课堂小结