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基于脑电数据的协作学习中学习者状态分析与分类研究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1协作学习的重要性

在现代教育体系中，协作学习占据着举足轻重的地位，已成为教育领域的核心议题之一。随着社会的快速发展，对人才的要求日益多元化，协作学习作为培养学生综合能力的有效途径，受到了广泛关注与深入研究。

协作学习以学习者为中心，学生以小组形式参与学习活动，为达成共同目标相互合作、彼此支持。这一学习模式对于培养学生的团队协作能力具有不可替代的作用。在小组协作过程中，学生们分工明确，各自发挥优势，共同攻克难题。例如在小组项目中，有的学生擅长组织协调，有的学生思维活跃、创意丰富，还有的学生具备扎实的专