教师招聘之《幼儿教师招聘》试题预测试卷附参考答案详解(精练).docxVIP

教师招聘之《幼儿教师招聘》试题预测试卷附参考答案详解(精练).docx

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教师招聘之《幼儿教师招聘》试题预测试卷

第一部分单选题(30题)

1、1965年由政府颁布“提前开端计划”的国家是()

A.日本

B.澳大利亚

C.法国

D.美国

【答案】:D

【解析】本题主要考查“提前开端计划”颁布国家的相关知识。“提前开端计划”是一项旨在为贫困家庭的学前儿童提供教育、健康、营养等综合服务的项目。在1965年,美国政府颁布了“提前开端计划”,其目的是通过提供高质量的早期教育,帮助贫困儿童在入学前做好准备,缩小与富裕家庭儿童之间的差距,促进教育公平和社会发展。而日本、澳大利亚、法国均未在1965年颁布“提前开端计划”。所以本题正确答案是D。

2、在幼小衔接工作中,教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往,友好相处,这属于()方面的适应能力。

A.主动性

B.独立性

C.规则意识

D.人际交往

【答案】:D

【解析】本题主要考查对幼儿适应能力各方面内容的理解。选项A:主动性主动性通常强调个体主动发起行动、探索未知、积极参与活动等方面的特质。题干中重点描述的是幼儿与同伴、老师进行交往的能力,并非强调主动发起行动本身,更侧重于在人际交往场景中的互动,所以该选项不符合题意。选项B:独立性独立性主要体现在幼儿能够自主完成一些事情,如自己穿衣、吃饭、整理物品等,体现出不依赖他人的能力。这与题干中幼儿与他人进行交往、友好相处的内容并无直接关联,所以该选项也不正确。选项C:规则意识规则意识是指幼儿对各种规则的认知、理解和遵守,例如遵守课堂纪律、游戏规则等。而题干主要围绕幼儿的人际交往行为展开,并非涉及规则方面的内容,因此该选项不符合要求。选项D:人际交往人际交往能力是指个体与他人进行交流、沟通、建立和维护良好关系的能力。题干中明确提到教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往并友好相处,这完全符合人际交往能力的范畴,所以该选项正确。综上,答案选D。

3、()是孩子的首任教师。

A.父母

B.幼儿教师

C.小学教师

D.同伴

【答案】:A

【解析】本题考查孩子首任教师的相关知识。A选项,父母是孩子成长过程中最早接触和最亲近的人,孩子从出生就与父母生活在一起,父母的言传身教、行为习惯、价值观念等会在孩子成长的早期阶段对其产生深远的、基础性的影响,在孩子的品德养成、生活技能学习、情感发展等方面都起着至关重要的引导作用,所以父母是孩子的首任教师,该选项正确。B选项,幼儿教师是孩子进入幼儿园后对其进行教育引导的专业人员,但孩子在进入幼儿园之前,已经在家庭环境中受到了父母长时间的影响,并非孩子的首任教师,该选项错误。C选项,小学教师是孩子进入小学阶段后开展教育工作的人员,孩子在接受小学教育前,早已在家庭中受到父母的教育和熏陶,并非孩子的首任教师,该选项错误。D选项,同伴是孩子在成长过程中社交互动的对象,虽然同伴之间会相互影响、相互学习,但同伴并不是孩子的首任教师,孩子最初的教育主要来自家庭中的父母,该选项错误。综上,答案选A。

4、我国传统文化是一种(),特别注重道德教育。

A.感性文化

B.伦理文化

C.知性文化

D.智性文化

E.理性文化

【答案】:B

【解析】本题的正确答案是B选项。我国传统文化是一种伦理文化,特别注重道德教育。伦理文化强调人与人之间的关系以及相应的道德准则和规范,在中国传统文化中,道德修养和道德教育占据着核心地位,例如儒家思想所倡导的“仁、义、礼、智、信”等道德观念,贯穿于社会生活的各个方面,深刻影响着人们的行为和价值取向。而A选项感性文化侧重于情感、直觉等方面;C选项知性文化更强调知识、理智的层面;D选项智性文化着重于智慧、智力的展现;E选项理性文化注重理性思维和逻辑推理。这些选项均不能准确体现我国传统文化特别注重道德教育这一显著特征,故本题答案选B。

5、下列选项中教师进行依法执教的表现是()。

A.私拆学生信件

B.对学生进行爱国主义教育

C.体罚学生

D.进行有偿家教

【答案】:B

【解析】本题主要考查教师依法执教的表现。选项A,私拆学生信件侵犯了学生的隐私权,这是违反相关法律法规和教师职业道德规范的行为,不属于依法执教的表现。选项B,对学生进行爱国主义教育是符合教育目的和法律法规要求的行为。依据《中华人民共和国教育法》等相关法律,教育应当培养学生的爱国主义、集体主义精神等。教师对学生开展爱国主义教育,是在履行其教育职责,是依法执教的正确体现。选项C,体罚学生是严重违反《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》等法律法规的行为。体罚会对学生的身体和心理造成伤害,损害了学生的合法权益,不是依法执教的表现。选项D,进行有偿家教违反了教师职业道德规范中的廉洁从教要求,也违背了相关教育部门的规定。教师的职责是专注于学校的教育教学工作,而不是通过有偿家教谋取额外利益,这显然不

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