北师大版小学三年级数学上册《去游乐园》名师教案.pdfVIP

《去游乐园》名师教案

【教学目标】

知识与技能

1.结合具体情境探索并掌握两数乘一数（一次进）竖式乘法的计算方

法，能正确地进行计算。

2.经历与他人交流各自算法的过程，体会计算方法的多样化，学会表达自己

的想法。

过程与方法

在交流各自算法的过程中，学会表达自己的想法，逐步养成认真倾听、善于

思考的好习惯。

情感态度与价值观

通过小组合作交流，培养学生的合作精神和创新意识，提高动手、实际操作

和数学交流的能力，体验数学探究的乐趣。

【教学重点】

探索并掌握两数乘一数（一次进）竖式的计算方法。

【教学难点】

理解进乘法竖式的每一步意义。

【教学方法】

合作、探究、交流

【课前准备】

课件、投影，学习卡片等

【课时安排】

1课时

【教学过程】

（一）观图激趣、设疑导入

1.出示课件一游乐园

师：笑笑和淘气约好了周末去游乐场玩，来到游乐场后淘气和笑笑想坐太空

船和电动火车。课（件展示）

师：同学们观看情境图，你能发现哪些数学信息？找到了什么数学问题？

生：太空船：每人12元，电动火车：每人6元

生：2人坐太空船需要24元。

生：算一算3人，4人，5人坐太空船，分别需要多少钱？

师：同学们说的很好，这节课我们就来研究游乐园中的数学问题。

板书棵题：去游乐园

(二)探究新知

1.问题1

(1)师：算一算3人，4人，5人坐太空船，分别需要多少钱?

淘气：太简单了，我上节课就学习了，我是这样算的。

VUI

12

x5

师：淘气做的对吗？

生：前两个做对了，第三个做错了。

师：同学们观察非常仔细，那正确做法是怎么样的呢？

2.问题2

小组讨论交流：太空船每人12元，5人坐太空船需要多少钱？列乘法算式,

尝试用竖式计算。

师：讨论完的同学们请用坐姿告诉老师。

师：同学们都探究出了结果，接下来找同学们汇报。

生：我是口算。10X5=502X5=1050+10=60

师：这同学利用上节所学知识解决了这个问题，那同学们有没有其他方法

呢？

生：我利用表格。

12

X102x5

55010~~10^

50

50+10=6060

师：同学们的做法都非常好。同学们有没有更简单更精炼的做法呢？

生：进时我是这样写的。

12

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师：这样是不是更简单，更精炼了呢？

生：是。

师：那同学们想一想在用竖式计算进位的两位数乘一位数应该注意什么

呢？

生：计算要注意：