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教师招聘之《幼儿教师招聘》试题(得分题)
第一部分单选题(30题)
1、王老师引导幼儿观察并说出正方形和长方形的异同时,晨晨说:“我发现它们都有四条边和四个角。”王老师马上回应:“你发现它们都有四条边和四个角吗?”王老师采用的是()回应策略。
A.反复
B.提炼
C.重复
D.追问
【答案】:C
【解析】本题可根据各选项所涉及的回应策略的定义,结合题干中王老师的回应方式来进行分析。选项A:反复反复策略通常是指多次重复某个内容,且可能在不同情境或时间点进行强调,具有一定的持续性和多样性,并非简单地再次表述。在本题中,王老师只是单纯重复了晨晨的话,并非通过多次在不同情境下重复来强调内容,所以该选项不符合题意。选项B:提炼提炼回应策略是指教师对幼儿的话语进行总结、概括,提取其关键信息并以更精炼的方式表达出来。而题干中王老师直接重复了晨晨的原话,并没有对晨晨的话语进行总结提炼,因此该选项也不正确。选项C:重复重复回应策略即直接重复幼儿所说的内容。在本题中,晨晨说“我发现它们都有四条边和四个角”,王老师回应“你发现它们都有四条边和四个角吗”,王老师直接重复了晨晨话语中的关键内容,符合重复回应策略的定义,所以该选项正确。选项D:追问追问是在幼儿表述后,教师进一步提出问题,引导幼儿深入思考、拓展内容。但题干里王老师只是重复了晨晨的话,并没有提出新的问题让晨晨进一步思考,所以该选项不符合要求。综上,本题正确答案选C。
2、“总有人问我,21世纪人才的核心技能到底是什么?”某大学研究人员给出一道数学题:A城和B城之间有300公里,开车时速50公里,几小时到达?从数学角度来说,需要6小时,但所有开过车的人都知道,肯定不止6小时。“因为我们面临的是真实复杂的实际情景,没有任何一个问题的解决可以由单一学科在真空环境下完成。”你认为下列哪一项不属于21世纪人才的核心技能?()
A.情商和性格
B.真实情景和非常规的复杂思维
C.高阶智商的认知和开发
D.跨学科学习
【答案】:A
【解析】本题可根据题目中对21世纪人才核心技能相关描述来逐一分析选项。题干中提到“我们面临的是真实复杂的实际情景,没有任何一个问题的解决可以由单一学科在真空环境下完成”,这强调了解决实际问题时要考虑真实情景、不能局限于单一学科。选项A:题干内容未涉及情商和性格方面的信息,无法从给定信息中得出情商和性格属于21世纪人才的核心技能,所以该项不属于21世纪人才的核心技能。选项B:由于面临的是真实复杂的实际情景,这就需要具备真实情景和非常规的复杂思维,以应对和解决实际中的复杂问题,所以该项属于21世纪人才的核心技能。选项C:面对真实复杂的实际问题,解决过程中必然需要高阶智商的认知和开发,运用更高级的思维和能力去剖析问题、寻找解决方案,所以该项属于21世纪人才的核心技能。选项D:因为没有任何一个问题的解决可以由单一学科在真空环境下完成,所以需要跨学科学习,整合不同学科的知识和方法来解决实际问题,所以该项属于21世纪人才的核心技能。综上,答案选A。
3、最系统、最简捷的影响幼儿的方式是()。
A.幼儿教育
B.遗传
C.社会教育
D.家庭教育
【答案】:A
【解析】本题可从各个选项所代表的教育方式的特点,来判断哪种方式是最系统、最简捷影响幼儿的。选项A:幼儿教育幼儿教育是有目的、有计划、有组织地对幼儿施加影响的活动,它遵循幼儿身心发展的规律,通过专门设计的课程和教学方法,对幼儿的认知、情感、社会性等方面进行全面系统的培养。同时,幼儿教育机构通常会按照一定的教育大纲和教学计划开展活动,能够以相对简捷的方式将知识、技能和价值观传递给幼儿,所以幼儿教育是最系统、最简捷的影响幼儿的方式,该选项正确。选项B:遗传遗传是指生物体通过基因传递将自身的特征和性状传递给后代的过程。虽然遗传因素对幼儿的发展具有重要影响,如决定了幼儿的一些生理特征和潜在的发展倾向,但它并非一种主动影响幼儿的方式,而是一种先天性的、自然的因素,不能像教育那样有针对性、有系统地对幼儿进行影响,所以该选项不符合题意。选项C:社会教育社会教育是指整个社会通过各种途径和方式对全体社会成员进行的教育。其涵盖范围广泛,包括社会文化、社会风气、社会舆论等方面。然而,社会教育缺乏对幼儿个体的针对性,内容和影响比较分散,难以做到像幼儿教育那样系统地对幼儿施加影响,并且其影响方式也不够简捷直接,所以该选项不正确。选项D:家庭教育家庭教育是在家庭生活中,由家长对其子女实施的教育。虽然家庭教育对幼儿的成长起着至关重要的作用,但家庭教育往往受到家长自身素质、教育观念和教育方法的限制,缺乏像幼儿教育那样专业、系统的教学体系和组织架构。同时,家庭教育的效果也会因家庭环境的不同而存在较大差异,因此不是最系统、最简捷的影响幼儿的方式,该选项
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