Unit 7 Animals（Wrap up and assessment) 表格式教案 译林版英语三年级下册 .docx

译林版英语三年级下册Unit7Animals第3课时教学设计

课题语篇研读Animals单元Unit7学科英语

课题

语篇

研读

【What】Thisclassmainlyfocusesonreviewingthekeylearningsofthisunit,includingthemasteryofanimalvocabularyandtheexpressionsforstatingoneslikesanddislikesofanimals.

【Why】TeachingshouldachievethethreeobjectivesofAssessment.

【How】Wecanhelpstudentsmastertheknowledgeofthisunitbyexplainingexercisequestions,reviewingthewordsandsentencepatternsofthisunit,analyzingkeygrammar

knowledge,andstudyingpicturebooks.

Studentscantalkaboutanimals.

学习

Studentscanaskotherswhattheylike.

目标

StudentscantellotherswhatIlikeanddon’tlike

重点难点学法Studentscanaskotherswhatthey

重点

难点

学法

StudentscantellotherswhatIlikeanddontlike

小组合作教法任务型教学法、情景教学法、交际

法

教学过程

教学环节导入新课学生活动

教学环节导入新课

学生活动

猜测动物的方

式导入，帮助

学生回顾上节

课学过的关于

动物的单词。

设计意图

游戏热身，能够在课程开始帮助学生进入学习状态。

1.Leadin.

T:Lookandsay,whatanimalsdoyousee?Watchthecartoonandspeakout!

S:…

Take2.Playagame:Allthestudentsintheclassaredividedintotwogroupsandstandintworows.

Take

turnstoguesstheanimalsinthepicturesonebyoneTheonewhoguessesfirstwins.Letsseewhichgroupwillbethewinner.

讲授新课

1.Listenandcomplete

ListentotherecordingandfillinthenumbersoftheanimalsthatLiuTaoandYangLinglikeinthecorrespondingareas.

利用PPT展

示本单元的动

物单词，采用

多种方式帮助

学生记忆，如

单词接龙、抢

答等游戏。

在教学过程中，

要密切关注学生

的参与度和学习

效果，及时调整

教学节奏和方

法。对于学生在

练习和讨论中出

现的问题，要给

予针对性的指

导。

2.Drawandwrite

Whatanimaldoyoulike?Makeacardaboutit.

lovel

lovely.

Drawandwrite

Whatanimallike?Make

AnimalpleturIelikerabbits

Theya_recuteand

Theyeatcarrots.

3.Lookandguess

(1)Lookandguess:Ithasbigears,alongnose

andbigtusks.ItlivesinAfricaandIndia.Whatisit?Doyoulikeit?

(2)Ithasbigearsandlongarms.Itusuallylivesontrees.Itlovesbananas.Whatisit?Doyouli