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第三单元唱大戏;同学们,你们去过杭州西湖吗?;欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。;今天,我们就化作‘小诗人’,用歌声描绘心中的西湖画卷。一起来学习这首婉转如诗的江南小调——《西湖美》。;初听歌曲:歌曲运用了什么戏曲的腔调?;了解越剧;再次聆听:歌曲的情绪是怎样的?表达了怎样的情感?;再次聆听:;情绪:愉快地
?歌曲《西湖美》通过描绘西湖的秀丽风光,抒发了对自然美景的深切热爱与陶醉之情?,同时隐含对美好生活的向往?。;跟着老师的钢琴伴奏视唱歌谱;教师范唱;节奏练习;跟着老师的钢琴伴奏学唱歌曲。;歌曲里用得最多的是什么音乐符号?;连音线出现的最多,这个叫一字多音,是戏曲语言的特点,主要是为了表达情感的需要。;唱好一字多音。;拓展延伸:欣赏越剧《红楼梦》经典唱段;感谢聆听!
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