第39讲 植物细胞工程（课件）高考生物一轮复习（新教材新高考）.pptx

高考生物·一轮复习必备精品第十单元生物技术与工程第39讲植物细胞工程

考情分析新旧教材对比增：①玉米单倍体育种流程图；②外植体；③初、次生代谢概念。删：①细胞全能性的概念；②胡萝卜组织培养改为菊花组织培养。考点由高考知核心知识点预测植物细胞工程考点一：植物组织培养技术（3年15考，全国卷3年2考）2024·北京（选择题）、2024·甘肃（选择题）2024·湖北（选择题）、2023·河北（选择题）2023·辽宁（选择题）、2023·浙江（选择题）2022·重庆（选择题）、2022·浙江（选择题）题型：选择题、解答题内容：本专题知识难度较高，要求基础要扎实。考查学生对相关植物细胞工程的整体性的认识,或结合一些情景信息或表格信息设置题目，考查学生的应变能力、获取信息和综合分析能力。考点二：植物体细胞杂交技术（3年19考，全国卷3年1考）2024·北京（选择题）、2024·江苏（选择题）2024·湖北（选择题）、2023·江苏（选择题）2023·湖北（选择题）、2023·广东（选择题）考点三：植物细胞工程的应用（3年14考，全国卷3年1考）2024·江苏（选择题）、2024·安徽（选择题）2024·山东（选择题）、2024·吉林（选择题）2024·浙江（选择题）、2023·辽宁（解答题）2023·山东（选择题）

1.阐明植物组织培养是在一定条件下，将离体植物器官、组织和细胞在适宜的培养条件下诱导形成愈伤组织，并重新分化，最终形成完整植株的过程。2.概述植物体细胞杂交是将不同植物体细胞在一定条件下融合成杂合细胞，继而培育成新植物体的技术。3.举例说明植物细胞工程利用快速繁殖、脱毒、次生代谢产物生产、育种等方式有效提高了生产效率。课标要求

知识构建

01夯基·考点讲解考点一植物组织培养技术知识点一细胞工程的概念知识点二细胞的全能性知识点三植物组织培养技术知识点四探究实践——菊花组织培养考点二植物体细胞杂交技术知识点一植物体细胞杂交技术知识点二辨析原生质体与原生质层知识点三植物组织培养与植物体细胞杂交技术的比较考点三植物细胞工程的应用知识点一植物繁殖的新途径知识点二作物新品种的培育知识点三细胞产物的工厂化生产知识点四植物组织培养和植物细胞培养的比较02提升·真题研析03拓展·教材深挖拓展及长句表达归纳总结＋易错辨析＋教材隐性知识＋拓展延伸逐项剖析＋规律探寻内容概览

1.体细胞具有全能性的根本原因是什么？生物体所有细胞全能性大小都一致吗？全能性与细胞分化的关系？为什么不是所有的细胞都表现出全能性？细胞表现全能性的条件有哪些？2.植物组织培养的概念及基本过程（用文字和箭头表示植物组织培养的流程）？3.什么是脱分化?再分化?愈伤组织？请从条件、关键因素、产物等方面比较脱分化和再分化异同。4.在组织培养实验中，为什么要强调所用器械的灭菌和实验人员的无菌操作？5.诱导原生质体融合的方法有哪些？与细胞膜的什么特性有关？细胞融合后，共有几种细胞类型？符合要求的是哪种？如果两个来源不同的原生质体发生融合形成了杂种细胞，下一步如何将杂种细胞培育成杂种植株？希望我们一轮复习能够持续精进！——自主梳理课本（选必三）2.1

6.植物体细胞杂交技术意义？植物体细胞杂交有何优缺点？7.什么是快速繁殖技术？该技术原理是什么？有哪些优点？植物组织培养可以进行快速繁殖的原因是什么？快速繁殖技术有哪些应用实例8.马铃薯为什么要进行脱毒？选择什么部位培育脱毒苗？有何优点？培育脱毒苗的原理是什么？流程是怎样的？有哪些作物脱毒的实例？脱毒苗等于抗毒苗吗？9.植物的代谢产物有哪些？有何区别？什么是植物细胞培养?细胞产物的工厂化生产具有哪些应用优势?我国在细胞产物的工厂化生产方面取得了哪些重要成果?10.植物细胞培养与植物组织培养有什么区别?希望我们一轮复习能够持续精进！——自主梳理课本（选必三）2.1

考点一植物组织培养技术知识点一、细胞工程的概念原理和方法细胞生物学、分子生物学和发育生物学操作水平、细胞或水平目的获得特定的或其产品分类植物细胞工程和动物细胞工程细胞器组织细胞、组织、器官、个体植物组织培养技术、植物体细胞杂交技术动物细胞培养、动物细胞融合、动物体细胞核移植

1.原因：高度分化的细胞仍含有该物种的全部遗传信息，具有发育成完整个体所需要的全套基因。叶子花瓣花粉细胞植物体2.大小比较：（1）受精卵＞胚胎干细胞＞生殖细胞＞体细胞（2）植物细胞＞动物细胞一般情况下，随着细胞分化程度