教科版三年级上册科学第2单元空气测试卷及答案参考.docxVIP

教科版三年级上册科学第2单元空气测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.在天平的两端分别放入一只充好气的皮球和若干豆子，并达到平衡，如果将气球中的气放掉一部分，小天平将会（??）。

A.继续保持平衡????B.往有豆子的一端下沉????C.往皮球一端下沉

2.如图，往平衡的天平一端的皮球里打气，皮球这一端会（??）。

A.上升????B.下降????C.不变

3.用注射器做压缩水的实验时，能观察到（??）。

A.水温上升????B.水很难被压缩????C.水中出现大量气泡

4.将一只充足气的篮球放在天平上称得它的重量是550克。如果把篮球里的气放掉，再放在天平上称。这时称得的重量（??）。

A.小于550克?????B.等于550克?????C.大于550克

5.下图中表示压缩空气的是（??）。

A.????B.????C.

6.有一种物质，它能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量较轻，它是（??）。

A.水????B.空气????C.石头

二.填空题(共6题，共18分)

1.热的空气容易往（???），冷的空气则会流过来补充。自然界里由于空气流动形成了（???）。

2.我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为（???）。

3.像树叶、木块这样的物体，它们有一定形状和体积，我们把它们统称为（???）体。

4.空气会（???）空间，例如：我们给皮球打气，皮球会（???）。

5.鱼儿能在水中吐泡泡，说明水中有（???）。

6.空气的特征有：（???）；很轻；可以使袋子（???），但摸起来很软。

三.判断题(共6题，共12分)

1.在测量空气的质量时，我们可以用石块代替豆子。（??）

2.空气和水、石头一样，都能占据空间。（??）

3.空气看不见，所以空气没有质量。（??）

4.我们摸不到空气，这是因为空气不占据空间。（??）

5.空气压缩枪可使橙子皮像子弹一样发射出去。（??）

6.人不能在水中呼吸，说明水中没有空气。?（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.把各种物品与对应的物质形态用线连接起来。

????氧气

液体???橡皮

固体???空气

气体???牛奶

????石头

五.填表题(共1题，共8分)

1.根据你对空气的认识，填写下表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.人们利用空气可以做哪些事情？

2.空气为什么有质量，为什么打进的空气越多质量越大。

3.空气会流动，我们用什么方法可以让周围的人观察到空气的流动？

4.说说在生活中，我们利用空气可以做哪些事情？

5.请你说出能够证明水中有空气存在的例子。

七.材料题(共1题，共12分)

1.阅读科学小故事《龙卷风中的五匹马》，完成下面的问题。

??1915年11月10日，在美国一个叫大本德的小镇上发生了一件事，人们对此议论纷纷。

??那天，城市附近出现了一团奇怪的漏斗状乌云，那是可怕的龙卷风。几分钟内，龙卷风就摧毁了一百六十几个农场，夺走了十一个人的生命，龙卷风卷走了无数的东西，其中包括一千只羊还有五匹马。后来，人们在距离事发地四百米远的地方发现它们的时候，它们仍被拴在一起，居然安然无恙,就像龙卷风没有来过一样。

??人们都知道龙卷风很可怕，也知道龙卷风虽然只持续几分钟，却可以摧毁房屋,吹走卡车，把大树连根拔起……人们亲眼看到龙卷风卷走一切，却从未见过被吹走的动物还能活着回来。这是因为在龙卷风的中心位置有个风眼，里面气压很低，几乎无风，相对安全。而那五匹马，大概正是由于位于风眼才躲过了一劫!

（1）龙卷风也是风的一种，它是由于（???）流动引起的。我还知道（???）（填“台风”或“微风”）也会给我们生活带来灾害。

（2）在文中的龙卷风天气时，空气流动速度就（???），相对在教室里，空气流动的速度就（???）。

（3）如果在教室里，老师在讲台上喷洒了一些花露水，（???）（填“前排”、“中间”或“后排”）的同学最先闻到。

（4）在炎热的夏天，说说你有哪些制造风的方法。（至少写2个）

八.综合题(共3题，共30分)

1.在学习了空气单元之后，小明回家还想利用装水的玻璃容器、去掉底部的矿泉水瓶子和乒乓球继续研究空气的性质。

（1）小明先将矿泉水瓶拧紧瓶盖，竖直扣入水中，看到如图1的现象,原因是（???）。

（2）小明又将矿泉水瓶的瓶盖取掉,再次竖直扣入水中，看到如图2的现象，现在瓶子里的空间被（???）占据。这一次,水能进入瓶子中,还由于空气具有（???）的特点。

（3）小明再将矿泉水瓶的瓶盖重新盖上，但是在瓶盖上扎了