教科版三年级上册科学第2单元空气测试卷及答案一套.docxVIP

教科版三年级上册科学第2单元空气测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下面物品与空气有关的是（??）。

A.糖水????B.冰雕????C.气球

2.关于空气的表述，不正确的是（??）。

A.空气像水一样能流动????B.空气没有气味，没有颜色????C.空气有一定的形状

3.将一只充足气的篮球放在天平上称得它的重量是550克。如果把篮球里的气放掉，再放在天平上称。这时称得的重量（??）。

A.小于550克?????B.等于550克?????C.大于550克

4.我们若想在箱子内形成风，必不可少的东西是（??）。

A.纸条????B.蜡烛????C.蚊香

5.做验证空气是否能占据空间的实验时，要在杯子底部粘上一个纸团的原因是（??）。

A.判断杯子底部是否被水浸湿????B.判断杯子底部是否有空气????C.看着好看

6.空气占据的空间大小是可以改变的，这是因为（??）。

A.空气是看不见的?????B.空气是抓不住的?????C.空气容易被压缩

二.填空题(共6题，共26分)

1.空气能占据（???），例如我们给篮球打气，篮球会（???）。

2.17世纪，科学家（???）证明了空气是有重量的

3.空气占据一定的空间，但可以被压缩。空气被压缩后体积会（???），但不能压缩到0，被压缩的空气具有（???），例如：轮胎、篮球、足球。

4.物质可以分为（???）态、（???）态、（???）态。

5.火柴在空气中可以燃烧，说明空气可以支持（??）。

6.气垫船、充气滑梯等是利用（???）的特征制作的。生活中，液体类的物质有（???）、（???）等，气体有（???）等。

三.判断题(共6题，共12分)

1.生活中大部分物质具有“热胀冷缩”的性质。（??）

2.空气是具有流动性的气体。（??）

3.一把沙子可以流动，放到不同的容器中也能改变形状，所以沙子是液体。（??）

4.我们可以通过实验证明空气是有质量的。（??）

5.空气加热后体积会变大。（??）

6.具有流动性是水和空气的共同特点之一。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.将空气的特性与生活中的作用连接起来

压缩空气??????乌鸦喝水的故事

空气占据空间?????孔明灯

热空气比冷空气轻????篮球

五.填表题(共1题，共12分)

1.比较空气、水和石头的特征，具有某种特征的画“√”，不具有某种特征的画“×”。

六.简答题(共5题，共29分)

1.空气为什么有质量，为什么打进的空气越多质量越大。

2.在验证空气也有质量的实验中，如果将皮球里的空气放出一部分后，再将皮球放入小桶中，天平会怎样？为什么？

3.简述热气球的制作方法。

4.日常生活中，哪些地方用到了压缩空气？（写出两个即可）

5.举例说说生活中哪些地方应用了热空气会上升的原理？

七.材料题(共1题，共5分)

1.17世纪时，科学家伽利略最早用实验证明了空气的某种性质。他用气泵向一个大玻璃瓶内打足气，也就是用加压的方法使瓶中多装一些空气，然后他用天平称出瓶子的重量，称好后把瓶口打开，过了一会儿再称重，发现变轻了。

1.这位科学家用加压的办法使瓶中多装一些空气，这是利用了空气（??）的特点。

A.没颜色?????B.有重量的?????C.能压缩?????D.非常轻

2.实验结果是“变轻了”，证明了空气是（??）的。

A.会流动?????B.有质量的?????C.会占据空间?????D.能压缩

八.综合题(共3题，共27分)

1.实验说明空气可以被压缩，压缩空气有弹性。

小明用注射器进行如图操作，数据记录如下。

1.从表中我们可以发现：注射器内的物体的（???）发生了变化，当向下压活塞时物体被（???）了，此时松手会发现活塞（???）。

2.如果这种物质是空气和水中的一种，我认为它是（???），因为（???）。

3.用注射器做压缩空气的实验时，能观察到（??）。

A.空气很难被压缩????B.空气可以被压缩????C.空气可以被压缩到0毫升

2.实验探究。

1、将注射器吸进空气,用橡皮堵住管口,用力压活塞，注射器内空气的体积（???）。这个实验说明（???）

2、将注射器吸进空气，用橡皮堵住管口，把活塞向下压，等压不动的时候松手看到的现象是（???）以上实验说明（???）

3、实验中我们为什么要用橡皮堵住注射器的管口呢?（???）

3.下面是某组同学探究杯底纸不湿奥秘的科学实验，请完