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第13课亚非拉民族独立运动
(一)主干知识
重点填空:
年海地独立,拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕。西属拉丁美洲殖民地在
和等人的领导下于1826年基本实现独立。1822年,巴西摆脱的统治获得独立。2.拉丁美洲各国独立之后普遍实行统治,政治经济发展停滞不前。美国在对拉丁美洲进行经济侵略的同时,还进行武力干涉,这就是所谓的“”和“”。
3.世纪末世纪初,亚洲民族民主意识觉醒。其中三次民族民主革命代表是、
和。1885年,印度民族资产阶级成立了党;伊朗在革命期间制定了伊朗历史上第一部性质的宪法;中国结束了制度,建立了亚洲第一个共和国。
4.是非洲人民的主要斗争形式,其中、、
是突出的事件。
埃及成立党,提出“埃及是埃及人的埃及”的口号,最终占领埃及。苏丹领导人自称“”,号召人民起来斗争;起义失败后控制苏丹。埃塞俄比亚迫使签署合约,承认埃塞俄比亚是独立国家。
背诵默写:
6.亚非拉民族独立运动的意义
(二)随堂练习
选择题:
1.19世纪,拉美国家在获得独立后的发展中,“没有经历工业化,也没有经历像美国和加拿大那样的经济发展”。这是因为拉美各国()
A.重新沦为美国的殖民地或半殖民地 B.经济体制具有很强的封闭性
C.各国间矛盾重重导致社会动荡不安 D.保留了大量殖民体制的残余
2.19世纪末20世纪初,亚洲兴起新型民族解放运动的决定因素是()
A.帝国主义侵略手段的变化B.亚洲经济结构的变化
C.世界殖民体系的形成D.无产阶级政党的建立
3.玻利瓦尔说道:“我们试过了太阳底下的一切办法,没有一个管用。墨西哥完了,危地马拉毁了,智利出了新麻烦。玻利维亚两年换了三个总统,其中两个死于谋杀。”拉美地区的这些状况表明()
A.西方列强的殖民统治引发了拉美国家的内乱
B.拉美国家争取民族独立的斗争缺乏互相支援
C.美国的门罗主义使拉美国家成为美国的殖民地
D.拉美国家的民族民主革命任务还有待继续完成
4.1913年,列宁在《马克思学说的历史命运》中说:“极大的世界风暴的新的发源地已在亚洲出现……发生了土耳其、波斯和中国的革命。我们现在正处在这些风暴以及它们反过来影响欧洲的时代。”亚洲的“这些风暴”()
A.促使世界殖民体系开始解体B.折射出其经济阶级结构的变动
C.受到马克思主义传播的影响D.以建立资产阶级共和国为主旨
5.20世纪初,一场革命风暴席卷亚洲。印度、伊朗、中国相继爆发革命(如下表)。这可用来说明亚洲()
国家
时间
事件
目标
印度
1905—1908年
民族解放运动
民族独立或民主政治
伊朗
1905—1911年
立宪革命
中国
1911年
辛亥革命
A.实现了国家之间的联合斗争 B.无产阶级开始承担领导革命的任务
C.出现了民族民主运动新高潮 D.各国都要求推翻本国封建政府统治
6.20世纪初,在资产阶级的领导下,伊朗发生了立宪革命,打击了封建主义和外国势力;中国爆发了辛亥革命,开始了比较完全意义上的反帝反封建革命。这两场革命()
A.均以建立君主立宪政体为目标 B.让两国实现了民族独立
C.将民主革命与民族革命相结合 D.使两国走上民主化道路
7.在19世纪末20世纪初的亚非拉民族解放运动中,在农民起义军的支持下,墨西哥人民赶走了独裁者并颁布资产阶级性质的宪法;印度是英国的殖民地,反帝任务更加突出;中国和伊朗是半殖民地,本国都有封建专制统治,反封建的任务也要完成;埃及在祖国党的领导下,以爱国军队为主对英国侵略军进行了英勇的抵抗;苏丹则是广大人民在“马赫迪”的领导下,对外国侵略者进行了近20年的斗争。材料表明()
A.争取民族独立是此时的重要任务 B.亚洲和非洲的革命任务完全相同
C.英国拥有世界上最广阔的殖民地 D.亚非拉民族解放斗争最终都失败
8.1881年,苏丹掀起了“马赫迪”大起义,起义军主要构成如下:对马赫迪无比虔诚的信徒,他们要求变革伊斯兰教;对英国和埃及殖民统治不满者,多为底层劳动者和中小商人;南方游牧民,他们不愿被埃及人掳掠去当兵;从未屈服于埃及统治的少数民族族群。这说明()
A.马赫迪起义旨在反封建、争民主 B.苏丹国内民族矛盾引发了马赫迪
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