教科版四年级上册科学期末测试卷附答案（黄金题型）.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.钢尺一部分伸出桌边外，其他部分固定在桌面上。用木块压它在桌外部分顶端并让它滑过。尺端被压下2厘米时即滑过，与被压下5厘米时即滑过发出的声音（?）。

A.强弱不同，频率相同??????B.频率不同，强弱相同??????C.频率、强弱都不同

2.以下（?）状态下，肺活量最小。

A.跑步????B.跳绳????C.睡觉

3.手指脱皮、口腔溃疡时，需多吃含（??）的食物。

A.维生素?????B.水?????C.脂肪

4.（??）是气体交换的“中转站”。

A.气管????B.肺????C.膈肌

5.把钟罩内的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹钟的声音会越来越轻，是因为（?）。

A.钟罩里可以传播声音的空气越来越少

B.钟罩里闹钟的振动越来越弱

C.钟罩里的声音随空气一起被抽掉了

6.我们能够发出声音的器官是（??）。

A.舌?????B.声带??????C.鳃

7.往保温瓶里倒水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为（??）。

A.随着水位升高，音高逐渐升高?????B.随着水位升高，音高逐渐降低?????C.灌水过程中音高保持不变，声音越来越大

8.猫的叫声与火车的鸣笛声相比，（?）。

A.火车声响亮且音调低??????B.猫叫声响亮且音调低??????C.火车声响亮且音调高

9.敲击音叉的力越大，发出的声音（??）。

A.越高?????B.越响?????C.越轻

10.让橡皮筋发出声音的做法是（?）。

A.拉伸皮筋??????B.按压皮筋??????C.弹拨皮筋

二.填空题(共10题，共50分)

1.用力弯曲钢尺，钢尺不会发出声音，是因为钢尺没有（???）。

2.许多乐器是靠弦的振动发出高低不同声音的，比如：二胡、（???）等。

3.设计制作的基本步骤（???），（???），（???），（???）。

4.人的呼吸实际上是在进行着（???）交换，使（???）进入血液，同时排出（???）。

5.我们人的呼吸实际上是在进行着气体交换，吸入（???）进入血液，呼出（???）排出体外。

6.当我们发声时，声带变（???），并快速振动，产生（???）。

7.人体的消化器官主要包括口腔，食道，（???），（???）和（???）。

8.推或拉都会产生（???），让小车动起来的是（???）。

9.我们在敲击物体振动发声时，轻轻敲击音量就（???），用力敲击音量就（???）。物体振动的快，发出的声音就（???）；振动的慢，发出的声音就（???）。

10.物体的（???）、（???）、（???）对音高有影响。

三.判断题(共10题，共20分)

1.钢尺伸出桌面的长度越长，振动幅度越大。（?）

2.弦的音高与制作材料有关。（??）

3.在“中国居民平衡膳食宝塔”中，一个人每天对盐的需求量小于6克，所以，我们吃不吃盐对健康的影响不大。（??）

4.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通。（??）

5.每个人都会制造噪音，我们应该养成在公共场所低声交谈的习惯。（??）

6.弯曲钢尺是可以使钢尺发声的方法之一。?（?）

7.在白纸上挤压、滑动土豆，白纸上会留下湿痕，说明土豆中含有脂肪。（??）

8.我们无时无刻都在呼吸，除了睡觉时。（??）

9.水在白纸上干燥后会留下痕迹。（???）

10.除了橡皮筋产生的弹力可以使小车运动起来推和拉、安装电动机、把小车放在斜面上都可能使小车运动起来。（??）

四.连线题(共2题，共15分)

1.把消化器官与它们的功能用线连接

口腔??????吸收食物残渣中水分

大肠??????储存食物，初步消化蛋白质

食管??????消化食物和吸收养分

胃???????把食物破碎并消化少量淀粉

小肠??????把食物送到胃里

2.连线题。

五.填表题(共1题，共9分)

1.科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？

六.简答题(共5题，共28分)

1.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？

2.为什么女生的音高比男生高？

3.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？

4.如何保证我们所摄入的营养均衡？

5.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）

七