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自考专业(学前教育)测试卷
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题20分)
一、单选题(15小题,每小题1分,共计15分)
1、(单选题)下列选项中,不属于对空间因素调节的做法是()
A.合理选择队形
B.轮流进行活动
C.行进动作变成原地动作
D.动作的动静交替
正确答案:D
2、(单选题)大班科学活动《勤劳的小蜜蜂》教师制定了如下目标:让幼儿知道蜜蜂是人类的好朋友,要爱护蜜蜂。这一目标属于()
A.知识技能目标
B.能力培养目标
C.情感态度目标
D.发展水平目标
正确答案:C
3、(单选题)《幼儿园工作规程》中规定大型幼儿园大班幼儿数量以多少人为宜?
A.25
B.30
C.35
D.40
正确答案:C
4、(单选题)()被认为导致教育实践的“教师中心”的课程观是。
A.学科课程观
B.经验课程观
C.活动课程观
D.目标课程观
正确答案:A
5、(单选题)间接教学经常借助的中介有()
A.教具和学具
B.提问和启发
C.表情和动作
D.物质材料和人际环境
正确答案:D
6、(单选题)10以内数的相邻两数中存在()关系
A.可逆
B.大小、多少
C.传递
D.等差
正确答案:D
7、(单选题)幼儿园法律地位的特点不包括()
A.公共性
B.公益性
C.特殊性
D.多重性
正确答案:C
8、(单选题)个体在胎儿期有一个特大的头颅,头的部分约占身长的()
A.二分之一
B.三分之一
C.四分之一
D.八分之一
正确答案:A
9、(单选题)()从计划的维度来定义课程的学者有。
A.塔巴
B.博比特
C.弗洛伊德
D.坎贝尔
正确答案:A
10、(单选题)把课程设计过程概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价学习结果这样四个步骤的研究专家是()。
A.博比特
B.泰勒
C.惠勒
D.布鲁纳
正确答案:B
11、(单选题)“野火烧不尽,春风吹又生”出自()
A.孟浩然的《春晓》
B.李白的《静夜思》
C.白居易的《草》
D.骆宾王的《咏鹅》
正确答案:C
12、(单选题)关于学前儿童的教育,夸美纽斯()
A.第一个承认游戏的教育价值
B.拟定了百科全书式的启蒙教育大纲
C.强调母亲的教育作用
D.认为教学即生活
正确答案:B
13、(单选题)在职教师教育阶段是教师专业发展的()
A.知识储备阶段
B.专业入门阶段
C.成长时期
D.定型阶段
正确答案:C
14、(单选题)()是个性中最重要的心理特征,代表个体个性的本质。
A.品质
B.人格
C.性格
D.气质
正确答案:C
15、(单选题)幼儿园文学作品学习活动的基本组织过程包括学习文学作品、理解文学作品、和创造性想象和语言表述。()。
A.创编文学作品
B.掌握文学作品
C.迁移作品经验
D.运用文学作品
正确答案:C
二、多选题(5小题,每小题1分,共计5分)
1、(多选题)单元主题活动的特点是()。
A.课程容综合性
B.课程实施途径的多样性
C.教学方法的活动性
D.教学过程的操作性
正确答案:ABCD
2、(多选题)弗洛伊德关于游戏的理论的观点主要有()
A.游戏是自我调节本我与超我矛盾的机制,是儿童人格完善的途径
B.游戏可满足儿童现实中不能实现的愿望,是受“惟乐原则”的驱使
C.游戏满足儿童想做大人的愿望
D.游戏帮助儿童掌握(或控制)现实中的创伤性事件
正确答案:ABCD
3、(多选题)队列练习的内容包括()。
A.按口令进行动作练习
B.排一路、二路纵队
C.排一列、二列、四列横队
D.站成八字形
正确答案:ABCD
4、(多选题)维果茨基认为,游戏在儿童的发展中起着巨大的作用,游戏的发展价值有()
A.游戏使思维摆脱了具体事物的束缚
B.游戏调节了人格发展的阶段冲突,并掌握冲突中的情感危机
C.游戏满足儿童想做大人的愿望
D.游戏有助于意志行为的发展
正确答案:B
5、(多选题)幼儿园课程容的特点有()。
A.趣味性
B.基础性和生活性
C.系统性
D.活动性或可操作性
正确答案:ABCD
第Ⅱ卷(非选择题80分)
三、填空题(5小题,每小题1分,共计5分)
1、(填空题)关于音乐起源的具有代表性的理论有:________、________、________和________。
正确答案:模仿说
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