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教师招聘之《幼儿教师招聘》通关考试题库
第一部分单选题(30题)
1、下列有关教师职业道德的主张,哪一项不是由孔子提出的?()
A.学而不厌,诲人不倦
B.博学、审问、慎思
C.不慎不贪.不骄不宠
D.有教无类
【答案】:B
【解析】本题可通过逐一分析各选项,判断其是否为孔子提出,进而得出正确答案。选项A“学而不厌,诲人不倦”出自《论语·述而》,意思是学习而不觉满足,教诲别人而不知疲倦,这体现了教师应有的学习态度和教学精神,是孔子提出的主张,所以该选项不符合题意。选项B“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”出自《礼记·中庸》,它强调了为学的几个递进的阶段,并非是孔子提出的教师职业道德主张,所以该选项符合题意。选项C“不慎不贪,不骄不宠”体现了教师应具备的品德修养,是孔子的教育思想体现,所以该选项不符合题意。选项D“有教无类”出自《论语·卫灵公》,意思是不管什么人都可以受到教育,体现了教育公平的理念,是孔子重要的教育主张,所以该选项不符合题意。综上,答案选B。
2、幼儿按照故事、童话的内容,分配角色,安排情节,通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏是()。
A.角色游戏
B.结构游戏
C.表演游戏
D.智力游戏
【答案】:C
【解析】本题考查对不同类型幼儿游戏的理解与区分。解题的关键在于明确各个选项所代表的游戏类型的特点,并将其与题干中描述的游戏特征进行对比。选项分析A选项角色游戏:角色游戏是幼儿通过模仿和想象,扮演各种角色,创造性地反映现实生活的游戏。在角色游戏中,幼儿主要是对生活场景和角色行为进行模仿,通常没有既定的故事、童话内容作为蓝本,而是自主创造情节和角色关系。所以A选项不符合题干中基于故事、童话内容进行的游戏这一特征。B选项结构游戏:结构游戏又称建构游戏,是指幼儿利用各种结构材料(如积木、积塑、沙石、泥、雪等)来建构物体的游戏。其重点在于通过操作材料搭建物体,发展幼儿的空间感知和动手能力,与题干中通过动作、表情、语言等来演绎故事内容的游戏形式不同。因此B选项不正确。C选项表演游戏:表演游戏是幼儿按照故事、童话的内容,分配角色,安排情节,通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏。它以故事、童话为蓝本,幼儿在游戏中模仿故事中的角色,再现故事中的情节,与题干描述完全相符。所以C选项正确。D选项智力游戏:智力游戏是通过生动有趣的形式,使幼儿在愉快的情绪中完成增进知识、发展智力的任务,主要侧重于幼儿智力的开发,如拼图、猜谜语等,并非是基于故事、童话内容进行角色演绎的游戏。故D选项不符合题意。综上,答案选C。
3、德育过程是对学生的知、情、意、行等进行培养提高的过程,其实施顺序是()。
A.以知为开端,知、情、意、行依次进行
B.以情为开端,情、知、意、行依次进行
C.以意为开端,意、知、情、行依次进行
D.视具体情况,可以有多种开端和顺序
【答案】:D
【解析】本题考查德育过程实施顺序的相关知识。德育过程是对学生的知、情、意、行等进行培养提高的过程。在实际的德育工作中,由于学生的个体差异、教育情境的不同等因素,德育过程并不总是按照固定的顺序进行。选项A认为以知为开端,知、情、意、行依次进行。然而,在现实中,并非所有的德育活动都要从“知”开始,比如有的学生可能已经具备了一定的道德认知,但缺乏相应的道德情感,此时单纯从认知入手可能效果不佳。选项B主张以情为开端,情、知、意、行依次进行。虽然道德情感在德育过程中很重要,但也不能一概而论地认为都要以情为起始点,不同学生的情况差异很大。选项C提出以意为开端,意、知、情、行依次进行。同样,不能简单地固定以“意”作为德育的起始环节。而选项D指出视具体情况,可以有多种开端和顺序。这是符合德育实际情况的,因为每个学生的道德发展水平、性格特点、生活背景等各不相同,教育者需要根据具体情况灵活选择德育的开端和顺序,这样才能更有效地促进学生知、情、意、行的全面发展。所以本题正确答案是D。
4、关于“丝绸之路经济带”下列说法正确的是()
A.②③
B.②③④
C.①②③
D.①③④
【答案】:C
【解析】本题是关于“丝绸之路经济带”相关说法的选择题。题目给出了选项A为②③、选项B为②③④、选项C为①②③、选项D为①③④。正确答案为C,这意味着关于“丝绸之路经济带”,说法正确的组合是①②③。虽然题干未给出①②③④具体的说法内容,但可以明确本题答案所对应的正确选项为C,即①②③所涵盖的关于“丝绸之路经济带”的表述是符合正确认知的。
5、__________创建于福州市黎明村。()
A.流动幼儿园
B.儿童游戏场
C.巡回辅导班
D.游戏点
【答案】:B
【解析】本题主要考查特定机构的创建地点相关知识。正确答案是B选项儿童游戏场。儿童游戏场创建于福州市黎
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