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基于读后续写的高中英语阅读策略与教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨基于读后续写的高中英语阅读策略与教学策略，以提升学生的英语阅读能力和写作能力。文章首先对读后续写的概念进行了阐述，接着分析了高中英语阅读与写作的关系，最后提出了相应的教学策略。本文以实际教学案例为依据，力求为高中英语教学提供有益的参考。

关键词：读后续写；高中英语；阅读策略；教学策略

一、概念阐述

（一）读后续写的概念

1.读后续写的内涵

读后续写，顾名思义，是指学生在阅读一篇英文文章后，根据文章内容、情感和语境，发挥自己的想象力和创造力，继续撰写后续故事的一种英语学习方式。这种方式将阅读与写作紧密结合，旨在提高学生的综合语