教科版小学四年级上册科学期末测试卷及参考答案（预热题）.docxVIP

教科版小学四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.人说话的声音是由（??）振动产生的。

A.声带??????B.口腔??????C.嘴唇

2.力的单位是牛顿，表示的符号是（??）。

A.F?????B.N?????C.X

3.按照食物分类烤肉片、火腿、牛肉都属于（??）。

A.豆类?????B.肉类?????C.水果类?????D.青菜类

4.要想让橡皮筋发出更高的声音，应该让橡皮筋（??）。

A.松??????B.紧??????C.变粗

5.小学四年级男生肺活量在（??）。

A.1100亳升至2600毫升?????B.900至2000毫升?????C.2000亳升至3400毫升

6.人体吸气时，（??）。

A.胸腔扩张，腹部收缩????B.胸腔收缩，腹部扩张????C.胸腔和腹部都扩张

二.填空题(共6题，共14分)

1.气球越大，小车行驶得越（???）；气球越小，小车行驶得越近。

2.我们人耳里面的（???）很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。

3.吹竖笛的时候是（???）在振动。

4.敲击不同水量的玻璃杯，水越少声音越（???），水越多声音越（???）。

5.（???）能够将食物在口腔中进行传送和搅拌。

6.我们的耳朵分为（???）三部分。

三.判断题(共6题，共12分)

1.汽车鸣笛的声音和摩托车大喇叭声是一样的。（?）

2.调松二胡的弦能使它的音量增大。（??）

3.耳廓可以放大声音。（?）

4.声音的大小在科学上叫声音的强弱，声音的高低我们称为音高。（?）

5.声音的音高与振动快慢有关，音量与振幅大小有关。（??）

6.橡皮筋没有发出声音，说明橡皮筋没有发生变化。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

五.填表题(共1题，共12分)

1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（???）；物体振幅越小，声音越（???）。

实验器材：钢尺，桌子

改变的条件：（???）

不改变的条件：（???）

填写表格。

实验结论是什么？

六.简答题(共3题，共16分)

1.为什么说“一个巴掌拍不响”？

2.蒙头大睡为什么会感到气闷？

3.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？

七.综合题(共4题，共33分)

1.为了研究物体振动幅度的大小与声音强弱的关系，小明做了下面的实验。如图，在铁架台上悬挂一个轻质的塑料小球，待小球静止后，在其右侧紧贴着它放置一个音叉。请你根据所提出的问题选择正确答案。

1.击打音叉后，会发生的现象是（??）。

A.小球仍然静止????B.小球会向左侧摆动???C.小球会绕着音叉旋转起来

2.当击打音叉的力量变大时，小球向左侧振动的幅度（??）。

A.变大????B.变小????C.不变

3.在停止击打后，音叉的声音会越来越弱，小球也会逐渐向音叉靠近，直至紧贴在一起，这说明（??）。

A.音叉发出的声音越强，小球振动的幅度越小

B.音叉发出的声音越弱，小球振动的幅度越小

C.音叉发出的声音的强弱，不会影响小球振动的幅度

2.如下图所示，小丽家有两个房间，她经常坐在自己家的A位置学习，但外面大街上的声音常常影响她学习，她想了许多办法。请在有效的办法后面的括号里画“√”，无效的办法后面的括号里画“×”。

（1）位置不变，把窗户关上。（??）

（2）位置不变，把门1关上。（??）

（3）位置不变，把门2关上。（??）

（4）把位置从A移到C，其他不变。（??）

（5）把位置从A移到B，关上门1。（??）

（6）把位置从A移到C，关上门1和门2。（??）

3.下图是平衡膳食宝塔，据图分析并回答问题。

（1）每天人摄取最多的食物应是（???）（???）类食物。

（2）每天人摄取最少的食物应是（???）（???）类食物。

（3）青少年每天应比成年人多摄取含（???）多的食物，即金字塔第（???）、（???）层的食物。

（4）李伯伯近期患了冠心病，你帮他分析一下，他在饮食中应尽量减少第（???）层的食物，适当多吃第（???）层的食物。

4.如图，鼓面上放少量的碎纸屑。

（1）如图1，鼓槌没有敲击鼓面时，碎纸屑是（???）（“静止”或“跳动”）的。

（2）如图2，鼓槌敲击鼓面的时候，碎纸屑是（???）（“静止”或“跳动”）的，鼓槌用力越小，碎纸屑跳跃的高度（???），鼓槌用力越大，碎纸屑跳跃的高度（??