教师招聘之《幼儿教师招聘》题库检测模拟题含答案详解【模拟题】.docxVIP

教师招聘之《幼儿教师招聘》题库检测模拟题含答案详解【模拟题】.docx

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教师招聘之《幼儿教师招聘》题库检测模拟题

第一部分单选题(30题)

1、2010年颁布的《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》规定:学前教育公共财政的提供必需()

A.广覆盖、高质量

B.重点覆盖、保基本

C.广覆盖、保基本

D.多覆盖、有质量

【答案】:C

【解析】本题主要考查《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》中关于学前教育公共财政提供的规定。《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》明确指出,学前教育公共财政的提供必需广覆盖、保基本。“广覆盖”意味着学前教育公共财政要尽可能覆盖到更广泛的区域和人群,让更多的儿童能够享受到学前教育资源;“保基本”则强调要保障学前教育的基本质量和基本需求,为儿童提供基本的教育服务。选项A“广覆盖、高质量”,高质量并非该意见针对公共财政提供的核心要求表述;选项B“重点覆盖、保基本”,重点覆盖不符合文件中广覆盖的要求;选项D“多覆盖、有质量”,多覆盖表述不准确,且有质量也不是该规定强调的关键内容。因此,正确答案是C。

2、监护人处理被监护人的财产,必须()

A.征得被监护人同意

B.经被监护人所在单位批准

C.为了被监护人的利益

D.经法院判决认定

【答案】:C

【解析】本题考查监护人处理被监护人财产的相关规定。解题的关键在于明确法律对于监护人处理被监护人财产的限制条件。选项A:被监护人可能由于年龄、心智等原因,不具备完全的民事行为能力和正确的判断能力。若仅以征得被监护人同意作为处理财产的条件,可能会损害被监护人的利益。所以监护人处理被监护人财产并非必须征得被监护人同意,该选项错误。选项B:法律并未规定监护人处理被监护人财产需要经被监护人所在单位批准。这种做法缺乏法律依据,也不符合实际的法律规范,该选项错误。选项C:根据我国相关法律规定,监护人的职责是保护被监护人的人身、财产及其他合法权益。因此,监护人处理被监护人的财产时,必须是为了被监护人的利益。这一规定旨在确保被监护人的财产权益不受侵害,保障其合法权益,该选项正确。选项D:在一般情况下,监护人处理被监护人财产并不需要经法院判决认定。只有在涉及特殊情况或发生争议时,才可能需要通过法律途径由法院进行裁决,该选项错误。综上,本题答案选C。

3、对小班幼儿进行常规教育时,下列哪一种语言描述最合适?()

A.“请注意不要错拿别人的毛巾”

B.“请拿自己的毛巾,上面绣着你的名字”

C.“乱拿别人的毛巾老师会批评的”

D.“拿别人的毛巾小朋友会不高兴的”

【答案】:B

【解析】本题主要考查对小班幼儿进行常规教育时合适的语言描述。选项A“请注意不要错拿别人的毛巾”,这种表述只是提醒幼儿不要拿错,没有明确告知幼儿如何正确拿取自己的毛巾,对于小班幼儿来说,认知和理解能力有限,可能无法很好地落实这一要求。选项B“请拿自己的毛巾,上面绣着你的名字”,这种表述直接明确地告诉幼儿拿取自己毛巾的方法,通过强调毛巾上绣有自己的名字,让幼儿能够直观地分辨出自己的毛巾,符合小班幼儿的认知特点,能够更好地引导幼儿正确拿取毛巾,是最合适的语言描述。选项C“乱拿别人的毛巾老师会批评的”,这是通过老师的权威和批评来约束幼儿的行为,可能会让幼儿产生畏惧心理,但并没有从正面引导幼儿如何正确做,不利于培养幼儿的自主意识和良好习惯。选项D“拿别人的毛巾小朋友会不高兴的”,这种表述是从他人的感受角度出发,但小班幼儿的自我中心意识较强,可能较难理解他人的感受,对其行为的引导作用相对有限。综上所述,正确答案是B。

4、小孩看见大人拿一个烟斗抽烟很惊奇,过一会儿,他突然拿起一个木棒当烟斗做出抽烟的样子。这种行为是()。

A.延迟模仿

B.即时模仿

C.表演

D.象征性游戏

【答案】:A

【解析】本题可通过分析各选项的概念,并结合题干中小孩的行为来判断正确答案。选项A:延迟模仿延迟模仿是指儿童在观察到他人的行为后,并不立即模仿,而是在一段时间后,当相关刺激再次出现或在相似情境中,才表现出对之前所观察到行为的模仿。在本题中,小孩看见大人拿烟斗抽烟后并没有马上模仿,而是过了一会儿,突然拿起木棒当烟斗做出抽烟的样子,这符合延迟模仿的特点,即有一定时间间隔后的模仿行为,所以选项A正确。选项B:即时模仿即时模仿是指个体在观察到榜样行为后立即进行的模仿。而题干中小孩是过了一会儿才做出抽烟的样子,并非立即模仿,所以选项B错误。选项C:表演表演通常是指为了达到某种展示目的,在特定情境下有计划、有准备地进行的行为表现,往往具有一定的表演意识和预先的排练。而题干中小孩只是单纯模仿大人抽烟的样子,没有体现出表演所具有的计划性和展示目的,所以选项C错误。选项D:象征性游戏象征性游戏是儿童以模仿和想象为手段,以表象为特征的游戏形式,通常是将一种东西当作另一种东西来使用,以物代物、以人代

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