教师招聘之《幼儿教师招聘》题库练习备考题含答案详解（模拟题）.docxVIP

教师招聘之《幼儿教师招聘》题库练习备考题

第一部分单选题(30题)

1、教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用“反话”。这是由于（）。

A.按规定不能用

B.小班幼儿年龄小，语言理解能力弱

C.说否定句有损教师形象

D.容易造成幼儿的逆反心理

【答案】：B

【解析】本题主要考查教师向小班幼儿描述常规时避免使用“反话”的原因。选项A，题干中未提及相关规定禁止使用“反话”，没有依据表明按规定不能用，所以该选项不正确。选项B，小班幼儿年龄较小，语言理解能力尚处于发展阶段，相对比较弱。对于“反话”这种较为复杂的语言表达方式，他们难以准确理解其中的含义，使用“反话”可能会让幼儿产生困惑，不利于教师向幼儿传达常规要求，因此教师应避免使用“反话”，该选项正确。选项C，说否定句与教师形象之间不存在必然联系，题干强调的是幼儿的理解问题，而非教师形象问题，所以该选项不符合题意。选项D，题干中没有体现使用“反话”会容易造成幼儿逆反心理的相关内容，主要考虑的是幼儿的语言理解能力，故该选项错误。综上，正确答案是B。

2、事业单位人事管理，坚持党管干部、党管人才原则，全面准确贯彻（）方针。

A.民主、科学、竞争、择优

B.民主、公开、竞争、择优

C.民主、公开、合理、择优

D.科学、公开、竞争、合理

【答案】：B

【解析】本题考查事业单位人事管理应贯彻的方针。事业单位人事管理，坚持党管干部、党管人才原则，全面准确贯彻民主、公开、竞争、择优方针。“民主”强调在人事管理过程中充分发扬民主，保障广大职工的参与权、知情权和监督权等；“公开”要求人事管理的政策、程序、结果等向社会或单位内部公开，增强透明度；“竞争”旨在通过公平的竞争机制，选拔出真正优秀的人才，激发人才的积极性和创造力；“择优”则是在民主、公开、竞争的基础上，选拔出最符合岗位要求的人员。选项A中“科学”并非该方针内容表述；选项C中“合理”不符合；选项D“科学”和“合理”都不是该方针的准确表述。所以本题正确答案是B。

3、幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了幼儿的（）的心理特点。

A.泛灵化

B.自我中心

C.思维不可逆性

D.思维的刻板性

【答案】：B

【解析】本题可根据各选项所体现的幼儿心理特点，结合题干中幼儿对月亮的认知情况进行分析。选项A：泛灵化泛灵化是指幼儿将无生命的物体赋予生命和意识，认为所有事物都像人一样有思想、感情和意愿。比如幼儿会和布娃娃说话，认为布娃娃会疼、会饿等。而题干中主要体现的并非幼儿将月亮赋予生命，而是以自己的视角来判断月亮的运动，所以该选项不符合题意。选项B：自我中心自我中心是指幼儿往往只从自己的角度去看待世界，认为别人的想法和感受与自己是一样的，并且以自己的行为和观点为中心来理解周围的事物。题干中幼儿认为月亮在跟他走，只要自己不走，月亮也就不走了，这明显是从自己的主观感受出发，以自我为中心来判断月亮的运动情况，该选项符合题意。选项C：思维不可逆性思维不可逆性是指幼儿不能逆向思考问题，例如知道\(3+2=5\)，但不能反过来知道\(5-2=3\)。题干中并没有涉及到幼儿思维的可逆或不可逆问题，所以该选项不符合题意。选项D：思维的刻板性思维的刻板性是指幼儿在思考问题时，往往只能注意到事物的某一个方面，而不能全面地看待问题。例如幼儿会认为穿裙子的就是女孩，而忽略了其他可能的情况。题干主要强调的是幼儿以自我为中心的认知方式，并非思维的刻板性，所以该选项不符合题意。综上，答案选B。

4、下列成语中与“见微知著”蕴含相同哲理的是（）

A.一叶知秋

B.盲人摸象

C.坐井观天

D.管中窥豹

【答案】：A

【解析】本题可根据各选项所体现的哲理，结合“见微知著”的哲理来进行分析。“见微知著”意思是见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势，体现了透过部分细微的现象能够洞察事物的整体和未来发展走向，强调把握事物的本质和规律。选项A：“一叶知秋”意思是从一片树叶的凋落，知道秋天的到来，比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果，与“见微知著”一样，都是通过个别细微的现象来推断整体的情况和发展趋势，二者蕴含相同的哲理。选项B：“盲人摸象”比喻对事物只凭片面的了解或局部的经验，就乱加猜测，想做出全面的判断，其强调的是不能以偏概全，没有认识到事物的全貌和本质，与“见微知著”的哲理不同。选项C：“坐井观天”意思是坐在井里看天，用来比喻和讽刺眼界狭窄或学识肤浅之人，该成语侧重于强调因所处环境局限而导致见识短浅，无法全面认识事物，与“见微知著”所表达的通过细微之处洞察本质的哲理不同。选项D：“管中窥豹”意思是从竹管的小孔里看豹，只看到豹身上的一块斑纹，比喻只见到事物的一小部分，指所见不全面或略有所得，侧重于看