2025年护士执业资格考试题库（内科护理学专项）——护理管理学临床教学试题.docx

2025年护士执业资格考试题库（内科护理学专项）——护理管理学临床教学试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题

要求：本部分共20题，每题2分，共40分。请从每题的四个选项中选择一个最符合题意的答案。

1.护理管理的基本职能不包括以下哪项？

A.计划

B.组织

C.控制

D.沟通

E.创新

2.护理管理的核心是：

A.护理人员

B.护理技术

C.护理质量

D.护理服务

E.护理管理

3.护理管理者在管理过程中应遵循的原则不包括：

A.系统原则

B.人本原则

C.效率原则

D.信息化原则

E.经济原则

4.护理质量管理的基本内容包括：

A.护理质量标准

B.护理质量评价

C.护理质量改进

D.护理质量监督

E.护理质量教育

5.护理风险管理的主要目的是：

A.预防护理不良事件的发生

B.减少护理不良事件对患者的危害

C.提高护理服务质量

D.降低护理成本

E.提高护理人员素质

6.护理人员工作满意度调查的主要目的是：

A.了解护理人员的工作状态

B.评估护理人员的心理素质

C.提高护理人员的福利待遇

D.优化护理工作环境

E.提高护理服务质量

7.护理团队建设的目标不包括：

A.提高护理团队凝聚力

B.优化护理团队结构

C.提高护理团队执行力

D.降低护理团队成本

E.提高护理团队创新能力

8.护理人力资源管理的核心是：

A.护理人员招聘

B.护理人员培训

C.护理人员绩效管理

D.护理人员薪酬管理

E.护理人员职业生涯规划

9.护理信息管理的主要目的是：

A.提高护理工作效率

B.保障护理信息安全

C.优化护理工作流程

D.提高护理服务质量

E.降低护理成本

10.护理教学管理的主要内容包括：

A.护理教学计划

B.护理教学实施

C.护理教学评价

D.护理教学资源管理

E.护理教学师资队伍建设

二、简答题

要求：本部分共2题，每题10分，共20分。请简要回答以下问题。

1.简述护理管理的基本职能。

2.简述护理质量管理的基本内容。

四、论述题

要求：本部分共1题，共20分。请结合护理管理学的相关知识，论述护理管理者如何提高护理团队的工作效率。

五、案例分析题

要求：本部分共1题，共20分。某医院内科病房护理团队在近期工作中出现以下问题：1.护理人员工作负荷过重；2.护理人员工作满意度较低；3.护理服务质量有所下降。请分析原因并提出相应的解决方案。

六、应用题

要求：本部分共1题，共20分。某医院计划开展一项护理管理培训活动，旨在提高护理人员的管理能力。请根据以下要求，设计一份培训计划：

1.培训目标；

2.培训内容；

3.培训方法；

4.培训时间；

5.培训评估。

本次试卷答案如下：

一、选择题

1.D

解析：护理管理的基本职能包括计划、组织、领导、控制，创新不属于基本职能。

2.C

解析：护理管理的核心是护理质量，因为护理质量直接关系到患者的生命安全和健康。

3.D

解析：护理管理者在管理过程中应遵循的原则包括系统原则、人本原则、效率原则、经济原则，信息化原则不属于护理管理的基本原则。

4.A

解析：护理质量管理的基本内容包括护理质量标准、护理质量评价、护理质量改进、护理质量监督、护理质量教育。

5.A

解析：护理风险管理的主要目的是预防护理不良事件的发生，减少对患者和医院的危害。

6.A

解析：护理人员工作满意度调查的主要目的是了解护理人员的工作状态，为改进护理工作提供依据。

7.D

解析：护理团队建设的目标包括提高护理团队凝聚力、优化护理团队结构、提高护理团队执行力、提高护理团队创新能力，降低护理团队成本不属于建设目标。

8.C

解析：护理人力资源管理的核心是护理人员绩效管理，包括绩效评估、绩效反馈、绩效改进等方面。

9.B

解析：护理信息管理的主要目的是保障护理信息安全，确保护理信息准确、及时、完整。

10.D

解析：护理教学管理的主要内容包括护理教学师资队伍建设、护理教学资源管理、护理教学计划、护理教学实施、护理教学评价。

二、简答题

1.简述护理管理的基本职能。

解析：护理管理的基本职能包括计划、组织、领导、控制。计划是确定护理目标和规划实现目标的过程；组织是建立合理的护理组织结构，合理配置资源；领导是指导、激励护理人员，发挥团队协作精神；控制是监控护理工作过程，确保护理目标的实现。

2.简述护理质量管理的基本内容。

解析：护理质量管理的基本内容包括护理质量标准、护理质量评价、护理质量改进、护理质量监督、护理质量教育。护理质量标准是护理工作的依据；护理质量评价是对护理工作质量进行评估；护理质量改进