2025山东威海职业学院招聘高层次人才40人考前自测高频考点模拟试题及完整答案详解1套.docx

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2025山东威海职业学院招聘高层次人才40人考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(100题)

1、社会再生产按照实现方式来划分,可分为()。

A.简单再生产和扩大再生产

B.物质资料的再生产和生产关系的再生产

C.外延式的扩大再生产和内涵式的扩大再生产

D.国有产品再生产和个人产品再生产

【答案】:C

【解析】社会再生产按照实现方式的不同,可分为外延式的扩大再生产和内涵式的扩大再生产。外延式的扩大再生产主要是通过增加生产要素的数量,例如增加劳动力、生产资料等,以扩大生产规模;内涵式的扩大再生产则是依靠生产技术的进步、生产要素质量的提高以及劳动生产率的提高来实现生产规模的扩大。社会再生产按照规模来分,可分为简单再生产和扩大再生产。简单再生产是指生产规模不变的再生产,即新生产出来的产品仅够补偿在生产中所消耗掉的生产资料和生活资料;扩大再生产是指生产规模比原来扩大的再生产。社会再生产从内容来看,包括物质资料的再生产和生产关系的再生产。物质资料的再生产是指生产过程中物质资料的不断更新和替换;生产关系的再生产是指在生产过程中人们之间的经济关系不断得到维持和发展。而国有产品再生产和个人产品再生产并非社会再生产的分类方式。所以本题应选择外延式的扩大再生产和内涵式的扩大再生产这一分类。

2、事业单位与工作人员订立的聘用合同期限一般不低于()。

A.3年

B.4年

C.5年

D.6年

【答案】:A

【解析】事业单位与工作人员订立的聘用合同期限一般不低于3年。这是为了保障事业单位人事关系的相对稳定,使单位和工作人员都能在一定时间内有较为稳定的预期,便于开展工作和职业发展规划。所以答案是3年。

3、下列属于资本的是()。

A.企业用于支付职工工资的资金

B.企业还给银行的贷款

C.职工工资的个人所得税

D.企业给职工年终发放的福利

【答案】:B

【解析】资本是用于生产经营、能够带来剩余价值的价值。企业用于支付职工工资的资金,是投入到生产经营活动中的,参与了企业的生产过程,能够为企业创造价值并带来剩余价值,属于资本的范畴。企业还给银行的贷款,是对债务的偿还,这只是资金的一种回流和债务的结清,没有直接参与新一轮的生产经营以创造价值,不属于资本。职工工资的个人所得税,是职工收入按照国家规定缴纳给国家的税收,它不是用于生产经营的价值投入,不具备资本的特征,不属于资本。企业给职工年终发放的福利,是对职工的一种奖励和关怀,是企业对利润的分配形式之一,并非投入到生产经营中去创造新价值的资本。综上,属于资本的是企业用于支付职工工资的资金。

4、为确保行政监督的有效性,行政监督主体的地位必须具有相对的(),从而使其在人、财、物等方面不受制于被监督对象。不同的监督主体应各司其职,共同形成一个完整严密的体系。

A.法制性

B.经常性

C.公开性

D.独立性

【答案】:D

【解析】要确保行政监督有效,监督主体需在人、财、物等方面不受被监督对象的制约,这就要求其地位具有相对独立性。若不具备独立性,监督主体可能会因受到被监督对象的影响,在监督过程中无法公正、客观地开展工作,从而影响监督效果。而法制性强调监督要有法律依据和保障;经常性侧重于监督的频率;公开性主要是指监督过程和结果要向社会公开。这些特性虽对行政监督也很重要,但都不能直接体现行政监督主体在人、财、物等方面不受被监督对象制约的要求。所以确保行政监督有效性,行政监督主体地位必须具有相对独立性。

5、最近公布的一项国家特别咨询委员会的调查报告表明,在选择了大量的研究对象进行对比实验后,发现在名人家庭中才能出众者是普遍人家庭中才能出众者人数的23倍,因此我们可以得出可信度很高的结论:人的素质主要是由遗传决定的。以下哪项如果为真,则最能削弱上述结论?()

A.美国心理学界普遍有这样的认识:一两的遗传胜过一吨的教育。而事实也确实如此

B.“家无三代兴”,才能再出众也避免不了兴衰轮回的历史规律

C.普通人家庭中才能出众的表现方式与名人家族不同,需要另外的衡量规则

D.一个人的才能培养与他的成长环境和个人努力有关

【答案】:D

【解析】文中提到的现象是名人家庭中才能出众者人数远高于普通家庭,由此得出的结论是人的素质主要由遗传决定。人的素质与成长环境和个人努力有关,这否定了遗传是决定因素的结论,从而削弱了该结论。

6、根据马斯洛的需要层次理论,以下哪项是按照从低到高的顺序排列的()。①就业保障②领导对自我工作能力的肯定③富有挑战性的工作任务④行业交流座谈会⑤满足标准热量摄入量的食品

A.⑤①④②③

B.⑤④①③②

C.⑤④①②③

D.⑤①③④②

【答案】:A

【解析】马斯洛的需要层次理论将人的需要从低到高分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。“满足标准

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