基础强化人教版7年级数学上册期末试卷【培优】附答案详解.docxVIP

基础强化人教版7年级数学上册期末试卷【培优】附答案详解.docx

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人教版7年级数学上册期末试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题22分)

一、单选题(6小题,每小题2分,共计12分)

1、下列运用等式的性质变形,错误的是(???????).

A.若,则 B.若,则

C.若,则 D.若,则

2、用如图所示的纸片折成一个长方体纸盒,折得的纸盒是(???????).

A. B. C. D.

3、下列各组数中互为倒数的是(?????)

A.和 B.和 C.0.125和-8 D.

4、若∠AOB=90°,∠BOC=40°,则∠AOC的度数为(????????)

A.50° B.50°或120° C.50°或130° D.130°

5、如图,点O在直线AB上,OD是∠AOC的平分线,OE是∠COB的平分线.若∠DOC=70°,则∠BOE的度数是()

A.30° B.40° C.25° D.20°

6、右图是某个几何体的展开图,该几何体是(???????)

A.三棱柱 B.三棱锥 C.圆柱 D.圆锥

二、多选题(5小题,每小题2分,共计10分)

1、将从1开始的正整数按一定规律排列如下表:

在形如阴影部分所示的方框中,三个数的和可能是(???????)

A.84 B.3000 C.2013 D.2018

2、关于x的方程的解满足,则m的值为(???????)

A.4 B. C.0 D.或0

3、下列说法错误的是()

A.所有连接两点的线中,线段最短 B.射线

C.经过一点有且只有一条直线 D.延长线段到,使

4、下列合并同类项的运算结果中错误的是()

A. B.

C. D.

5、下列说法中正确的是(???????)

A.8时45分,时针与分针的夹角是30° B.6时00分,时针与分针成直线

C.3时30分,时针与分针的夹角是90° D.3时整,时针与分针的夹角是90°

第Ⅱ卷(非选择题78分)

三、填空题(6小题,每小题2分,共计12分)

1、一组按规律排列的式子:,其中第7个式子是_______,第n个式子是_______(n为正整数).

2、n是正整数,则(-2)2n+1+2×(-2)2n=__________.

3、观察下列等式:,,…则________.(直接填结果,用含n的代数式表示,n是正整数,且)

4、比小的数是______.

5、对于任意有理数a、b,定义一种新运算“⊕”,规则如下:a⊕b=ab+(a﹣b),例如3⊕2=3×2+(3﹣2)=7,则(﹣5)⊕4=_____.

6、已知,则的补角为_________.

四、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、求若干个相同的不为零的有理数的除法运算叫做除方.

如:2÷2÷2,(-3)÷(-3)÷(-3)÷(-3)等.类比有理数的乘方,我们把2÷2÷2记作2③,读作“2的圈3次方”.(-3)÷(-3)÷(-3)÷(-3)记作(-3)④,读作“-3的圈4次方”.

一般地,把(a≠0)记作,记作“a的圈n次方”.

(1)直接写出计算结果:2③=,(-3)⑤=???,⑤=???

(2)我们知道,有理数的减法运算可以转化为加法运算,除法运算可以转化为乘法运算,

请尝试将有理数的除方运算转化为乘方运算,归纳如下:一个非零有理数的圈n次方等于.

(3)计算24÷23+(-8)×2③.

2、如图,阶梯图的每个台阶上都标着一个数,从下到上的第个至第个台阶上依次标着,,,,且任意相邻四个台阶上数的和都相等.

尝试(1)求前个台阶上数的和是多少?

(2)求第个台阶上的数是多少?

应用(3)求从下到上前个台阶上数的和?

发现(4)试用含(为正整数)的式子表示出数“”所在的台阶数.

3、阅读:因为一个非负数的绝对值等于它本身,负数的绝对值等于它的相反数,所以当时,当时,根据以上阅读完成:

(1)______;

(2)计算:.

4、根据市场调查,某厂某种消毒液的大瓶装(500g)和小瓶装(250g)两种产品的销售数量(按瓶计算)比为2:5.该厂每天生产这种消毒液22.5吨,这些消毒液应分装大、小瓶两种产品各多少瓶?

5、计算:3(x2﹣2xy)﹣(x2﹣6xy)﹣4y.

6、阅读材料:

求1+2+22+23+24+……+22019的值.

解:设S=1+2+22+

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