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地理实践力培养中的学生情感态度价值观教育研究论文

摘要：本文以地理实践力培养为切入点，探讨学生情感态度价值观教育的策略与实施。通过对背景进行分析，提出情感态度价值观教育在地理实践力培养中的重要性，以及当前教育实践中存在的问题，旨在为地理教育改革提供有益参考。

关键词：地理实践力；情感态度价值观；教育研究；学生发展

一、背景分析

（一）地理实践力培养与学生情感态度价值观的关系

1.地理实践力培养是提高学生综合素质的重要途径。地理实践力作为一种综合能力，涵盖了地理知识、技能、情感态度和价值观等多方面内容。在地理实践活动中，学生不仅能够获取地理知识，还能锻炼实践技能，培养对地理现象的敏感性和责任感

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