教师招聘之《幼儿教师招聘》能力测试B卷附参考答案详解(培优).docxVIP

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教师招聘之《幼儿教师招聘》能力测试B卷

第一部分单选题(30题)

1、我国现行选举法规定,农村和城市每名全国人大代表所代表的人口数比例为()

A.2:1

B.1:1

C.4:1

D.1:2

【答案】:B

【解析】我国现行选举法规定农村和城市每名全国人大代表所代表的人口数比例为1:1。2010年3月14日,十一届全国人大三次会议通过了关于修改选举法的决定,明确规定实行城乡按相同人口比例选举人大代表,实现了“同票同权”,这是我国民主政治发展进程中的重要一步,体现了法律面前人人平等的原则,保障全体公民平等地行使选举权和被选举权,有利于进一步完善人民代表大会制度。所以本题应选B。

2、在PowerPoint幻灯片“自定义动画”的设置中,正确的说法是()。

A.只能用鼠标来控制,不能用时间来设置控制

B.只能用时间来控制,不能用鼠标来设置控制

C.既能用鼠标来控制,也能用时间来设置控制

D.鼠标和时间都不能来设置控制

【答案】:C

【解析】本题考查对PowerPoint幻灯片“自定义动画”设置控制方式的了解。在PowerPoint幻灯片的“自定义动画”设置中,用户可以根据自己的需求灵活选择控制方式。一方面,用户能够通过鼠标来触发动画,例如在演示过程中,演讲者可以根据讲解的进度,手动点击鼠标来控制动画的播放,实现与观众的互动和更精准的演示节奏把控;另一方面,也可以使用时间来设置控制,通过设置动画的开始时间、持续时间等参数,让动画按照预设的时间顺序自动播放,在一些需要严格按照时间流程进行展示的场景中非常实用。综上所述,PowerPoint幻灯片“自定义动画”既能用鼠标来控制,也能用时间来设置控制,答案选C。

3、我国《义务教育法》的立法宗旨是发展()。

A.专业教育

B.基础教育

C.中等教育

D.职业教育

【答案】:B

【解析】本题主要考查《义务教育法》的立法宗旨。《中华人民共和国义务教育法》是为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据宪法和教育法而制定的法律。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业,它在整个教育体系中属于基础教育阶段。选项A专业教育是在普通教育的基础上,以培养专门人才为目标的教育,并非《义务教育法》的立法宗旨;选项C中等教育是指在初等教育基础上继续实施的中等普通教育和职业教育,其范围也不符合《义务教育法》的核心指向;选项D职业教育是为使受教育者获得某种职业技能或职业知识、形成良好的职业道德,从而满足从事一定社会生产劳动的需要而开展的教育,也不是《义务教育法》的立法宗旨。综上,我国《义务教育法》的立法宗旨是发展基础教育,答案选B。

4、()是我国学前教育中所特有的一条原则。

A.独立自主性原则

B.发展适宜性原则

C.保教结合原则

D.综合性原则

E.家园协调原则

【答案】:C

【解析】本题主要考查我国学前教育特有的原则。下面对各选项进行逐一分析:A选项,独立自主性原则强调培养幼儿的独立意识和能力,让幼儿学会自我管理和自主决策,但这并非我国学前教育所特有的原则,在其他国家和教育阶段也有对独立自主性培养的重视。B选项,发展适宜性原则是指教育要符合幼儿身心发展的规律和特点,考虑幼儿的个体差异,提供适宜的教育内容和方法。该原则是国际通用的教育理念,并非我国学前教育独有的原则。C选项,保教结合原则是我国学前教育中所特有的一条原则。“保”是指保育,包括对幼儿身体的照顾和保护;“教”是指教育,包括对幼儿的认知、情感、社会性等方面的培养。保育和教育是学前教育的两大方面,两者相互结合、相互渗透,不可分割,这体现了我国学前教育的特点和要求。D选项,综合性原则强调将各种教育内容、教育方法和教育资源进行整合,促进幼儿全面发展。此原则在现代教育中普遍应用,并非我国学前教育所特有。E选项,家园协调原则是指幼儿园和家庭要密切配合,共同促进幼儿的发展。这是一种普遍适用的教育理念,旨在形成教育合力,但不是我国学前教育独有的原则。综上,本题正确答案是C。

5、下列关于我国古代科学技术的说法正确的是()

A.毕昇发明了造纸术

B.《黄帝内经》是现存的最早的医书

C.《齐民要术》被称为中国17世纪的工艺百科全书

D.三国时期祖冲之精确计算圆周率在3.1415926到3.1415927之间

【答案】:B

【解析】本题可根据我国古代科学技术的相关史实,对各选项逐一分析。A选项:毕昇发明的是活字印刷术,而造纸术是东汉时期蔡伦改进的,并非毕昇发明,所以A选项错误。B选项:《黄帝内经》是我国现存最早的一部医书,它总结了战国以前的医学成就,并为后世医学的发展奠定了理论基础,所以B选项正确。C选项:《齐民要术》是北魏时期贾思勰所著的一

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