2.8 动物的耳朵（教学课件）-一年级科学下册（青岛版2025）.pptx

8.动物的耳朵青岛版一年级下册第二单元

目录01情境?问题02探究?实践03反思?评价04拓展?迁移05巩固?练习

Ni01情境?问题我们观察到兔子的耳朵长长的，小猫的耳朵尖尖的...动物的耳朵有什么作用呢？

02探究?实践活动一：了解动物的耳朵。不同环境中，兔子耳朵有什么变化？放松时耳朵像“耷拉的小扇子”，自然下垂或微微向后，贴在脑袋上，显得软萌可爱。警觉时耳朵瞬间“立成天线”，高高竖起并转向声源方向，能捕捉到细微的声音。

02探究?实践活动一：了解动物的耳朵。不同环境中，兔子耳朵有什么变化？?夏天散热模式：耳朵血管扩张，血流量增加，通过大耳郭表面积快速散发热量。毛发变薄帮助耳朵透气降温。冬天保暖模式：耳朵血管收缩，减少热量流失，耳郭微微蜷缩。毛发加厚，形成天然“羽绒服”。

02探究?实践活动一：了解动物的耳朵。兔子的耳朵属于听觉器官。兔子可以用耳朵感知环境。

02探究?实践活动一：了解动物的耳朵。其他动物耳朵的哪些特点有利于感知环境？大耳郭+丰富血管：耳朵长度可达30厘米，像两把大蒲扇，表面布满毛细血管。炎热时血管扩张散热，寒冷时收缩保暖，适应沙漠/草原温差。360°旋转监听：能灵活转向声源，捕捉远处的脚步声或同伴的叫声，提前预警危险。低频声波接收：对次声波敏感，可感知远方雷雨或地震前的微弱震动，帮助迁徙导航。

02探究?实践活动一：了解动物的耳朵。其他动物耳朵的哪些特点有利于感知环境？圆锥状聚焦设计：耳郭呈流线型，边缘有绒毛，能像雷达罩一样收集草原上的细微声响（如狮子的喘息声）。内耳超级放大：耳蜗结构复杂，听觉范围覆盖广，可达20Hz-30kHz（人类仅20Hz-20kHz），能捕捉草丛中蛇爬行的沙沙声。快速散热孔：耳朵内侧有密集的汗腺孔，高速奔跑后通过扇动耳朵加速散热，维持体温平衡。

02探究?实践活动一：了解动物的耳朵。雷达式双耳独立转动：每只耳朵可单独180°转动，像卫星接收器精准定位地下昆虫的挖掘声。超声波捕捉器：耳郭内侧有特殊褶皱，能放大10kHz以上的高频声波，在夜间捕食时占尽优势。沙漠空调系统：耳朵表面积大，占全身的15%，布满网状血管，通过血液流动将体内热量快速散发到空气中，在40℃高温下也能保持凉爽。其他动物耳朵的哪些特点有利于感知环境？

02探究?实践活动一：了解动物的耳朵。有些动物耳郭大，有利于听清声音吗?

02探究?实践活动一：了解动物的耳朵。有些动物耳郭大，有利于听清声音吗?

02探究?实践活动一：了解动物的耳朵。有的动物没有耳郭也能听见声音。鼹鼠的耳朵藏在软软的毛下面，看起来就像两个小小的裂缝。它的耳郭退化了，但耳朵里面的内耳特别厉害！泥土里只要有虫子爬动、蚯蚓钻地的声音，内耳就能像小收音机一样接收信号。如果有大大的耳郭，挖洞时泥土会卡在耳朵里，藏起来的小耳朵让它在土里钻来钻去像小火车一样快，不会被泥土堵住哦！

02探究?实践活动一：了解动物的耳朵。有的动物没有耳郭也能听见声音。小鱼的耳朵藏在脑袋里面，是两个小小的听觉器官。水会把声音的振动传到它的骨头，再传给耳朵。另外，小鱼身体两侧还有一排侧线鳞片，就像水中小雷达，能感觉到水流变化和同伴摆动尾巴的声音。光光的脑袋没有耳郭阻挡，水就能顺利地从身边流过，小鱼摆尾巴时阻力更小，遇到危险能嗖地一下游走。

02探究?实践活动一：了解动物的耳朵。有的动物没有耳郭也能听见声音。小鸟的耳朵是脑袋两侧的小圆孔，周围有细细的羽毛保护着。这些羽毛叫耳羽簇，能把空气里的声音轻轻拢进耳朵，比如妈妈啾啾的呼唤声，或者远处老鹰翅膀的呼呼声。耳孔藏在羽毛里，飞起来时风不会呼呼灌进去，既能让小鸟听得清楚，又能减少飞行时的噪音，悄悄靠近虫子时，虫子根本发现不了！

03反思?评价评价标准评价情况知道动物能用耳朵感知环境能描述动物耳郭的特点能发现动物耳朵的某些特点有利于动物感知环境对动物的听觉器官感到好奇

03反思?评价用手、纸筒模拟动物的大耳郭，发现大耳郭有利于收集声音，就是在做模拟实验。这个模拟实验可以使我们直观地体验并了解动物耳郭的作用。

04拓展?迁移拓展活动：了解动物感知声音的多种方式。

05巩固?练习01兔子的耳朵属于听觉器官。兔子可以用耳朵感知环境。02有些动物耳郭大，有利于听清声音。03有的动物没有耳郭也能听见声音。

05巩固?练习1.兔子的耳朵在夏季能帮助______。2.用手卷成喇叭状听音乐，模拟的是______的耳郭。3.鼹鼠没有外耳是为了适应______生活。4.鱼的“耳朵”其实是______。5.大耳狐的大耳郭能______声音。6.所有动物的耳朵都长在头部。（）7.兔子的耳朵冬天会紧贴身体保暖。（）8