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小班《清明节》教案汇报人：

目录01教学目标04教学过程02教学内容03教学方法05作业布置06评价反馈

教学目标01

认知目标通过故事和图片，让学生了解清明节的历史起源和它在中国文化中的意义。了解清明节的由来教授学生与清明节相关的古诗词，如杜牧的《清明》，增强学生对节日文化的认识和欣赏。学习清明节相关的诗词介绍清明节期间的习俗活动，如扫墓、踏青，让学生了解这些习俗背后的文化内涵。认识清明节的传统习俗010203

技能目标通过观察清明节相关图片和视频，学生能够描述节日的特征和习俗。01学生通过制作清明节主题的手工艺品，如折纸、绘画，来表达对节日的理解。02通过讲述清明节的故事或分享个人经历，学生能够用语言表达对节日的认识。03指导学生通过网络或图书资料，收集关于清明节的信息，培养初步的研究能力。04培养观察能力提高动手操作能力增强语言表达能力学习基本的调查研究技能

情感目标培养对传统文化的尊重通过讲述清明节的由来和习俗，激发学生对传统节日的敬意和兴趣。增强家庭和亲情意识通过清明节扫墓活动的介绍，让学生理解家庭成员间的联系和亲情的重要性。

教学内容02

清明节的由来清明节起源于二十四节气之一，后逐渐演变为纪念祖先和扫墓的节日。节气与节日的结合相传清明节与纪念晋国忠臣介子推有关，他因忠诚而被后人纪念。历史人物纪念清明节与寒食节相邻，寒食节禁火习俗对清明节的形成有重要影响。寒食节的影响

清明节的传统习俗清明节期间，人们会前往墓地扫墓，献上鲜花、食物等祭品，以示对先人的缅怀。扫墓祭祖01清明时节，春暖花开，人们习惯外出踏青，享受大自然的美景，增进家庭和朋友间的感情。踏青郊游02放风筝是清明节的传统活动之一，人们相信通过放风筝可以带走疾病和不幸。放风筝03清明节期间，人们会制作并食用青团，这是一种用嫩绿植物汁液和糯米制成的特色食品。吃青团04

清明节的文化意义01通过讲述清明节的由来和习俗，激发学生对传统节日的敬意和兴趣。02通过清明节扫墓活动的介绍，让学生理解家庭成员间的联系和亲情的重要性。培养对传统文化的尊重增强家庭和亲情意识

教学方法03

讲授法通过故事和图片，让学生了解清明节的历史起源和它在中国文化中的意义。了解清明节的由来介绍清明节期间的习俗活动，如扫墓、踏青等，让学生了解这些习俗背后的文化内涵。认识清明节的传统习俗讲解清明节期间特有的食物，如青团、荠菜饺子等，让学生了解食物与节日的关联。学习清明节的节日食物

情境模拟法认识清明节通过图片和故事，让学生了解清明节的由来和传统习俗。学习清明节诗词教授学生几首与清明节相关的古诗词，增强文学素养和审美情感。学习制作青团绘制清明节主题画指导学生动手制作清明节特色食品青团，体验传统节日文化。鼓励学生绘制与清明节相关的图画，如扫墓、踏青等，培养艺术表达能力。

游戏互动法清明最初是二十四节气之一，标志着春季的中点，万物生长，人们开始春耕。节气起源清明节也称为踏青节，人们在这一天扫墓祭祖，缅怀先人，传承孝道文化。纪念先人清明节与寒食节相邻，寒食节禁火纪念忠臣介子推，影响了清明节的习俗形成。寒食节影响

教学过程04

导入新课通过清明节扫墓活动，让学生体会到家庭的重要性和亲情的温暖。增强家庭和亲情意识通过讲述清明节的历史和习俗，激发学生对传统文化的尊重和兴趣。培养对传统文化的尊重

新课讲解清明节期间，人们会前往祖坟进行清扫，献上鲜花和祭品，以示对先人的缅怀。扫墓祭祖01清明时节，春暖花开，人们习惯外出踏青，享受大自然的美丽，增进家庭和朋友间的感情。踏青郊游02放风筝是清明节的另一项传统活动，人们相信风筝可以带走疾病和不幸。放风筝03清明节期间，人们会制作并食用青团，这是一种用嫩绿植物汁液和糯米制成的食品，寓意生机与希望。食青团04

活动体验通过故事和图片，让学生了解清明节的历史起源和它在中国文化中的意义。了解清明节的由来教授学生与清明节相关的古诗词，如杜牧的《清明》，增强学生对节日文化的认识。学习清明节相关的诗词介绍清明节期间的习俗活动，如扫墓、踏青，以及它们所承载的文化价值。认识清明节的传统习俗

总结回顾培养对传统文化的尊重通过讲述清明节的由来和习俗，激发学生对中华民族传统文化的尊重和自豪感。0102增强家庭和亲情意识通过清明节扫墓活动的介绍，让学生理解家庭的重要性，增强对家人的关爱和亲情意识。

作业布置05

家庭作业通过图片和故事，让幼儿了解清明节的由来和传统习俗。认识清明节组织幼儿参与扫墓，学习如何表达对先人的敬意和缅怀。参与扫墓活动指导幼儿动手制作青团，体验传统节日食品的制作过程。学习制作青团鼓励幼儿绘制与清明节相关的主题画，培养艺术表达能力。绘制清明节主题画

创意作业相传清明节与纪念晋国忠臣介子推有关，他因忠诚而被后人纪念。清明节与寒食节相邻，寒食节禁火习俗对清明节的形成产生了影响。清明