基于问题导向的高中生物教学中生命观念培养的实践研究论文.docx

1、本文档共7页，其中可免费阅读3页，需付费51金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

基于问题导向的高中生物教学中生命观念培养的实践研究论文

摘要：本文旨在探讨基于问题导向的高中生物教学中如何培养生命观念。通过分析当前高中生物教学中存在的问题，提出相应的解决策略，以期为高中生物教学提供有益的借鉴和实践指导。

关键词：问题导向；高中生物教学；生命观念；培养实践

一、问题的提出

（一）当前高中生物教学中生命观念培养的不足

1.教师对生命观念的培养重视程度不够

在高中生物教学中，部分教师过于注重知识传授，而忽略了生命观念的培养。他们往往将教学重点放在生物学概念、原理和实验技能的传授上，而忽视了引导学生关注生命现象、探究生命规律的重要性。这种现象导致学生在学习过程中难以形成完整的生命

一线教师，参与编写各种教辅资料

咨询Ta 进入空间

用户编号：8031036121000025

更多 >